江苏省丹阳市第三中学中考政治总复习讲义 道德篇 苏教版.doc

江苏省丹阳市第三中学中考政治总复习讲义 道德篇 苏教版
1．什么是公平？ 公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
2．公正、平等的意义？
（1）对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任。
（2）对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。
3．怎样看待公平？
公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。总之，我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。
4．正义的基本要求有哪些？
正义与每一个人的行为相关，其基本要求有两方面：一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，勇敢地加以制止。
5．维护正义是每一个社会成员的道德义务。怎样维护正义？
（1）维护正义，要有一颗同情心。（2）维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。
6．未成年人如何维护正义？
敢于匡扶正义是我们良知的体现。对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，在惩治邪恶的同时，要注意保护好白自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。
7．判别是非的依据是什么？
判别是非的依据是法律和道德的要求。所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益；反之则为非。
8．正直的人应具备的优良品质有哪些？
（1）为人正直意味着有勇气坚持自己的信念；（2）正直的人不会为了一己私利而丢掉做人的尊严；（3）为人正直的人能够以国家、民族的大义为重。
9．合作形成的原因是什么？　分工与合作的关系如何？　　
合作是生产力发展和社会分工的客观要求。分工是合作的前提，合作是分工的必然结果。
10．合作的重要性表现在哪些方面？
（1）合作可以使人相互依存，相互促进，增强团结；（2）合作可以使人扬长避短，最充分、最有效使用人力和资源，做到人尽其才，财尽其用；（3）合作可以互惠互利，共享成果；（4）合作可以减少冲突和排他性竞争，求得整体优化；（5）合作可以集思广益，优势互补，激励创新；（6）合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。
11．合作原则和技巧有哪些？
（1）善于合作，必须学会合理分工、科学计划；（2）善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。（3）善于合作，必须自觉承担责任和义务；（4）善于合作，要做到相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情；（5）善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。
12．竞争的种类有哪些？
竞争是现代社会存在的突出特征，存在于现代生活的各个领域、各个层面。竞争还可以分正当竞争和不正当竞争； 排他性竞争与非排他性竞争。
13．竞争利弊有哪些？
首先，竞争能促进个人的成长和全面发展。其次竞争能增强集体的凝聚力和战斗力。再次，竞争能促使企业增强活力。但是，竞争也会产生一些负面作用，盲目的竞争会造成重复建设、资源浪费。激烈的竞争会引起人们过分的紧张和焦虑。
14．如何正确参与竞争？
（1）必须树立正确的观点；（2）必须审时度势，扬长避短；
（3）必须相互理解，相互宽容；（4）必须正确认识和处理竞争与合作的关系。
15．应正确认识和处理合作与竞争的关系？
（1）合作和竞争是相互联系、相互促进的；（2）合作存在着相互竞争；竞争也需要合作；（3）只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
16．什么是诚信？ 　　　　诚信就是诚实守信，讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。
17．诚信的重要性表现有哪些？　　 诚信是中华民族的优秀品德和精神财富，是为人处事的基本准则，是公民职业道德的基本要求，是市场经济健康发展的重要保证；诚信是一种美德，也是一种资源。
18．怎样做一个重诺守信的人？
重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。
（1）做诚实的人，必须对人守信；（2）做诚实的人，必须做到对事负责；
（3）做诚实的人，必须说老实话。
诚实守信品质的基本要求是说老实话，做老实事
19．行为的分类有哪些？
（1）从行为的性质来看，有些行为是合法的，而有些行为是非法的。
（2）在法律上，人的行为有作为和不作为两种。不作为，是指行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为，其实质就在于应当履行义务而不履行。
20．行为与后果的关系如何？
行为和后果具有一致性。行为都会产生一定的后果，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。
21．对自己的行为负责的前提是什么？
必须以不损害集体的、社会的利益和他人的权利和自由为前提。
22．不负责任的后果是什么？
不承担责任，违背了法律和道德规范，就要受到道德的谴责和法律的惩罚。
23．怎样对自己的行为负责？
（1）对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行预见与选择。 （2）要重视行为过程中的及时调控。（3）集中体现在对行为后果的自省及自觉承担相应的责任上。
24．具有责任意识基本要求是什么？ 公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于对自己的行为负责。
25．责任意识有何重要性？ 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，具有责任意识和责任能力，是长大成人的基本标志。 
26．不同身份有不同的责任，不同的来源。
  （1）在生活中，每个人都担当着一定的社会角色。—个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任。 （2）责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。
26．如何做一个负责任的公民？
 （1）首先是一个对自己负责的人。（2）必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。
27．什么是理想？
理想是对未来的向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。
28．理想按内容可以分为哪些类别？其中，哪一个是最根本的？
社会理想是最根本的，起决定作用的，它贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
树立崇高的理想有何重要性？
是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。
29．我国现阶段各族人民的共同理想是什么？
建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
30．青少年历史使命是什么？
为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春，是时代赋予当代青年的崇高使命，也是有志青年应当确立的远大理想。我们青少年学生要把个人的命运与祖国的前途命运有机地结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任。
33．怎样理解“发扬艰苦奋斗并不是提倡过苦日子” “艰苦奋斗永远不会过时”？
（1）发扬艰苦奋斗精神，不是不要提高生活质量，而是要以坚强的意志和毅力，为实现理想顽强拼搏，要以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；要善于积聚财力物力，奉献社会发展，用于提高自身素质。
（2）发扬艰苦奋斗精神要坚持与时俱进。
（3）艰苦奋斗是实现理想的根本途径，是人类生存和发展的必备条件。人类永远需要艰苦奋斗,无论是崇高的共产主义理想，还是我国人民现阶段的共同理想，或者是个人理想，都要通过艰苦奋斗才能真正实现
34．青少年发扬艰苦奋斗精神应怎样做？
（1）继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起。
（2）青年学生更要自觉接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神。在物质消费方面艰苦朴素，不奢侈浪费；在学习生活方面，发愤图强、勇于吃苦、要有坚强的意志；在思想境界方面，积极向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
35．什么是人才？
人才资源是第一资源，现代化建设需要大批不同层次的人才。只要具备一定的知识或技能进行创造性劳动，为社会的进步和发展做出贡献，就能成为国家需要的人才。
36．成才的因素包括哪些？关键是什么？
因素包括内在因素和外在因素。关键在于自己的勤奋努力。