江苏省新沂市王楼中学七年级语文《走一步再走一步》教案 人教新课标版.doc

2走一步，再走一步【学习内容】 2走一步，再走一步【学习目标】1有感情地诵读课文，条理清楚地复述故事内容，把握文章主要内容。2激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。【学习重、难点】1整体感知课文内容，能条理清楚地复述故事。2探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。【预习提纲】相关资料 ：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。 他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？”1自由朗读课文，解决生字生词。要求：看清读准、边读边思、圈点勾画、记住内容。注音： 训诫 陡峭 嶙峋 耸立 啜泣 纳罕着眼 头晕目眩 迂回 小心翼翼解释：训诫 嶙峋 纳罕 小心翼翼 啜泣2复述课文内容。A.抓住时间、地点、人物、环境、情节。B.突出重点，尤其是脱险部分。C.口齿清楚，态度大方，条理清晰，能正确表达感情。提示：把经历的事分成起因、经过、结果、启示几个部分在课文中标出记号。 起因 别出花样 去爬悬崖 经过 中途被弃 进退两难 结果 父亲指点 摆脱困境 启示 走一步 再走一步3记叙的顺序是什么？4简要概括课文内容。（要求学生用这样的句式回答：本文记叙了的事，说明了的道理。）5试着谈一谈你读了这篇文章后的启示。【合作展示】1找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？2父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？ 3课文什么地方写“我”再走一步？“走一步”和“再走一步”在写法上有什么不同？4父亲是怎么知道“我”陷入困境的？课文中几次写到杰利？是详写还是略写？能否略去不写杰利？为什么？ 5“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？6爬悬崖这件事给了“我”什么启示？（“我”永远忘不了的经验指的是什么?）7读了这篇文章，请你联系自己的生活实际，谈谈如何战胜生活中的困难实现理想？【检测反馈】时间一分 一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬 崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道 手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且中踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道 ，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚 点。”我双照着做了，我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂中 。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1选文开始的景物描写有什么作用（3分）2根据课文内容填空：（3分）“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，“”，第一步成功，“”，第二步成功，“”。这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切。3明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？（4分）4五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请举出来。（4分）5从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思?（3分）6父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？（4分）7选文最后说“这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。”这句话是什么意思？（4分） 【学习心得】2走一步，再走一步答案【预习提纲】4城七月里一个闷热的日子，“我”和一群孩子攀爬悬崖 ，在悬崖上下不下来，最后在爸爸的引导下，“走一步，再走一步”爬下了悬崖，并且得到了珍贵的人生启示。5这篇课文中，可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。【合作展示】1课文主要写“我”（ 跟小伙伴们爬悬崖 ）的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是（ 伸、探、踩），这几个动词突出了我的（小心翼翼）的心理。2在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是（毫无信心）、继而是（萌发信心），随后是（信 心大增）最后是觉得自己有一种巨大的（成就感）。5文中两次写到“啜泣”，含义不同。第一次是（ 恐惧、伤心），第二次是（惊喜、委屈、感动、余悸、成就感）。6我永远忘不了的经验指的是：要着眼于最初的小小一步，走了这一步后再走下一步，直到抵达我要到的地方为止。【检测反馈】1衬托我绝望、恐惧的心情。意思相近即可2似乎能办得到；顿时有了信心；信心大增3这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。意思相近即可4文章多处提到自己的病弱，就是伏笔。5告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。意思相近即可6如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气的信心，这是父亲在教我如何战胜困难。意思相近即可7虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。意思相近即可