江苏省丹阳市三中八年级政治上册 8-6-3-尊敬我们的老师教案 苏教版.doc

8-6-3-尊敬我们的老师
一、教学过程：（用PPT的形式展示）
l 课前出现第1张PPT内容，教师概括上一课所讲的内容。
l 过渡出现第2张PPT的内容，让学生欣赏教师节公益广告的内容。
l 导入新课，出现第3张PPT的内容：
l 三、尊敬我们的老师。
l 出现第4张PPT的内容：阅读感悟，首先请一个学生读故事的内容，然后出现问题，请学生回答（学生在回答第一个问题时，可以提示学生根据教材上的第一段阐述的内容，也可以根据阅读感悟上的内容回答；接着请学生思考第二个问题）。
从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?
l 出现第5张PPT的内容，请学生讲述自己所知道的尊敬老师的故事。
l 在学生讲后，再分别出现第6—9张PPT的内容：毛泽东、朱德、侯耀华尊敬老师的故事。
毛泽东尊师
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”
朱德敬师
1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。
l 在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006年度‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（2004年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。
l 出现第10张PPT的内容，请学生讲述自己与老师的故事，激发学生尊敬老师的情感。
我与老师的故事
讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述：
(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？
(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？
(3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？
l 出现第11张PPT的内容：尊师名言。请学生齐读，教师再作强调；也可以让学生说说自己所知道尊师名言。
尊师名言
疾学在于尊师。 —— 陶行知
整个社会都应该尊敬老师。 —— 邓小平
l 过渡小结尊师的重要性（出现第12张PPT的内容，请学生结合教材上的有关内容回答，一一出现重要性的表述）。
尊师的重要性
教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。
教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。
尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
l 过渡出现第13张PPT的内容：我国在尊师重教方面的举措（请学生参照教材P73的内容回答，并按年代一一出现）
我国在尊师重教方面的举措
1985年，确定每年的9月10日为教师节
1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》
1993年，颁布《中华人民共和国教师法》
1995年，颁布《中华人民共和国教育法》
l 出现第14张PPT的内容：我的尊师行动，请学生就其中的一个方面谈看法。
我的尊师行动
尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；
对老师要有礼貌；
以好的成绩报答老师；
多想想老师的困难和苦衷；
做错事后能真诚的接受老师的批评
见到老师热情打招呼、问好；
感激老师的关心和教育；
关心、体谅和帮助老师……
请你选择以上的一个方面，结合自己的实际，谈谈你的看法。
l 出现第16张PPT的内容：尊师践行，请学生根据所提供的内容一一回答。
尊师践行
遇到下列情况时，你应该怎么做？
当老师给我们上课时_______________
在校内或校外见到老师时___________
老师与我们谈话时_________________
被老师严厉批评时_________________
当老师因工作劳累而生病时_________
l 课堂小结。
l 播放动画视频歌曲《我爱老师的目光》，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。
l 布置作业（见教材上“探究”的内容）
案例评析：
开始播放的“教师节公益广告”内容与最后播放的动画视频歌曲《我爱老师的目光》，为学生尊敬老师提供了很好的素材，能够让学生在看和听的过程中感受到尊敬老师的重要。中间安排请学生讲述自己所知道的尊敬老师的故事，以及请学生讲述自己与老师的故事，可以让学生理解“一日为师，终身为父”的理念，激发学生尊敬老师的情感；由“我国在尊师重教方面的举措”，到“我的尊师行动”，再到“尊师践行”，使学生懂得了尊敬老师的重要性，并将尊师落实到自己的具体行动中。
二、课堂巩固作业反馈：
三、板书设计：
（一）、尊敬我们的老师
1、尊敬我们的老师
2、创建良好的师生关系
四、自备部分：

五、教学反思：