1、5 从百草园到三味书屋鲁迅课题：从百草园到三味书屋教学目标：1.了解作家作品，领悟课文写景的精妙，提高描写的能力。2.理清文章的结构，多角度探讨文章的主旨。3.结合自身实际，用心体会作者热爱自然、热爱生活的思想感情。4. 在教学过程中贯穿未成年人保护法第一条，让学生懂得行使自己的合法权益，更好的保护好自己。教学重点、难点：1.理清文章的结构，品味文章中写景状物的部分，提高描写的能力。2.体会作者热爱自然、热爱生活的思想感情。教学方法：讲授法、问答法、讨论法、练习法课时安排：三课时 第一课时 课时目标：1.熟读课文，掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构课时重点：熟读课文，掌握本课生字词课时难
2、点：整体感知课文内容和结构一、情境引入：听介绍，猜作家。（此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾），他就是鲁迅。今天我们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、 展示目标：（ 指名读，其余学生边读边记。）板书教学目标：1.熟读课文，掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构三、自学文本自学指导一：速读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟比谁学得好。交流研讨：（内容以课后读一读，写一写为主）1.指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何
3、读？2.哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确zo( ) 菜q( ) 桑shn( ) 斑mo( ) cun( )成 脑su ( ) 蝉tu( ) 倜tng( )2.下列没有错别字的一项是：（ ）A. 班蝥 消释 绅士 盔甲 B.渊博 签赏 秕谷 罕见 C. 书塾 臃肿 觅食 恭敬 D.质朴 缠络 绣象 和蔼3.从百草园到三味书屋选自 ，作者 ，我国伟大的文学家，思想家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？2.找出写百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：（1-8） 快乐 （10-24）乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？2.课后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获?五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项（ ）A.确凿（zo） 斑蝥（mo） 菜畦（q） B.皂荚(ji) 桑葚(sn) 油蛉(lng)C.珊(shn)瑚 秕(b )谷 蝉蜕(du) D.盔(ku)甲 骨髓(shu) 倜(t)傥2.解词：鉴赏 人迹罕至 人声鼎沸。3.选择你最喜欢的一两段读给大家听，争取做到正确，流利，有感情。板书设计：从百草园到三味书屋鲁迅攒 拗 确凿 菜畦 桑葚 脑髓 蝉蜕 臃肿 人声鼎沸
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