1、 第二课 我们共有一个家 第一节 我爱你，中国 一、教学目标（一） 情感、态度、价值 认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。 （二） 能力 尊重不同民族的传统和习惯，培养与其它民族成员友好交往的能力。 （三） 知识 了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民主国家，各民族之间形成了密不可分血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。 二、教学重点、难点 （一） 教学重点：我爱你，中国 （二） 教学难点：五十六个民族是一家 三、自学指导 中华民族创造的灿烂文化表现在那些 自己熟悉并能背诵的中国文化经典篇目有
2、哪些？ 如何认识“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”？四、当堂练习选择题1、端午节是农历的（ ） A、五月初五 B、 五月初一 C、 八月十五 D、 七月初七 2、2、你对中国传统节目的态度是（ ） A 、不如“洋”节有情调 B、希望中国人都来了解、重视它。 C、无所谓 D、不管是“洋”节，还是传统节日我都愿意过 云南是我国少数民族最多的省份，多彩多姿的民俗文化也给云南省提供了旅游资源。除云南省外，新疆、四川、贵州等省，自治区除了利用本身的自然旅游资源外，还开始了少数民族风情旅游等项目。可见（ ） 少数民族已富了起来 少数民族地区具有经济发展的巨大潜力 少数民族地区经济发展的唯一出路是发
3、展旅游 民族平等、团结是各民族共同繁荣的保证 A、 B、 C、 D、 4、刘刚一家到内蒙古大草原旅游，蒙古族阿姨用热腾腾的奶茶招待他们刘刚喝不惯，想把奶茶倒掉。这样做（ ） A、不对，因为各民族间要互相尊重 B、对，因为他诚实 C、不对，因为蒙古族人民为祖国的繁荣做出了贡献 D、对，因为蒙古人不介意 下列行动中，不属于维护民族团结的是（ ） A、 主动帮助生活上，学习上有困难的少数民族同学 B、对少数民族的小朋友，像对待自己的亲兄弟一样 C、要求少数民族的同学与汉族的语言，衣着相同 D、积极参加学校组织的为少数民族小朋友献爱心活动 6、各民族间要平等相待。因为（ ） A、少数民族在我国有一定的
4、特权 B、少数民族有自己的风俗习惯 C、各民族都是祖国大家庭中平等的一员 D、民族之间的差异将长期存在 7、当今国际世界中，民族纷争 种族仇视 教派冲突引发了重重战火。而我国民族团结，和平繁荣。这种鲜明的对照，说明（ ） A、我们国家完全发达于其它国家 B、人民代表大会制度有着无比的优越性 C、我国在处理民族关系 民族问题上有许多方法 D、社会主义中国的成立和发展，开辟了中国各民族平等团结的新时代 8、今天，我们大力弘扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的航天精神，正是我们民族精神的集中体现.之所以弘扬这种精神是因为它（ ） 渊源于中华民族五千年的文明史，又植根于中国特色社会主义的实践 是
5、一个民族生命力 创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精神 是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 促使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态 B、 C、 D、 材料分析： 材料一：南斯拉夫联盟共和国解体半年后，塞 克两族矛盾突起，遂爆发了波黑内战。内战造成了20多万人丧生，250多万人沦为难民，经济损失1000多亿美元，社会生产力倒退了几十年，直到1995年才达成停火协议。 材料二：1998年10月25日我国宁夏回族综合自治区迎来了40周年的诞辰；40年来宁夏发生了翻天覆地的变化；国内生产总值比1958年增长了28.9倍，财政收入增加了28倍。 请结合上述材料，运用所学知识回答： 上述材料从正反两方面说明在一个国家里什么问题十分重要？ 上述材料告诉我们公民应积极履行什么义务？ 联系实际谈谈你将怎样认真履行这一义务？五、总结提升 1辽阔的疆域 我爱你，中国 2.灿烂的文化 3.团结统一的多民族国家
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