八年级政治下册 第三单元 第二节 平等团结的民族关系第一课时教案设计 湘教版.doc

第二节和睦的大家庭
第一课时平等团结的民族关系
【三维目标】
1．情感态度价值观目标：引导学生感悟国家稳定和繁荣要靠各民族人民的平等团结互助，并自觉与一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争。
2．能力目标：提高学生辨别不利于民族的言行的意识与能力，以实际行动积极促进民族团结、国家统一。
3知识目标：国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等互助、团结合作。
【重点难点】
1．重点：了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等与团结。
2．难点：辨别影响民族平等、团结的言行。
【教学方法】
讨论活动、交流活动、媒体辅助。
【学情分析】
1．针对的问题：学生能在现实生活中自觉尊重少数民族，维护民族团结。学生要懂得巩固和发展民族关系，要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
2．学生的需要：民族问题是国家发展的重要问题。良好的民族关系，是国家发展的重要保证；一个国家采取什么样的处理民族关系的原则，直接关系到民族的团结、国家的兴衰；我们国家平等、团结、互助的新型民族关系来之不易，明天我们的56族兄弟姐妹是否仍然像今天这样和谐相处、团结共进，光荣而艰巨的历史责任就在我们青年学生的肩上。
【教学过程】
I．导入新课
●活动师生交流
师：通过前面的学习，我们了解到，我国是一个多民族的国家，但各民族之间的关系怎样呢?清同学们按照自己的了解，谈谈自己的看法。
生：平等的。
生：团结的……
师：(选择提问)你的身边有少数民族的同学吗?如果有，你是否嘲笑过他的一些民族习惯呢?
生：有或者没有。
师：你知道回民的饮食习惯吗?
生：回民不吃猪肉。
师：你了解回民和藏族人民的宗教信仰吗?你如何看待这些?
生：回民信仰伊斯兰教，藏族人民信仰藏传佛教，宗教信仰自由。
师：你能说出几句少数民族的问候语吗?你如何看待它们与汉语的区别?
生：略。
师：你知道国家为维护民族团结做了哪些努力吗?
生：建立民族区域自治制度……
师：你认为应该如何通过你自己的实际行动来维护民族团结?
生：略。
师总结：我国是一个统一的多民族的国家，也是一个和睦的大家庭。在长期的历史发展过程中，各民族之间平等互助、团结合作，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛。
师：这节课，我们来学习第一个问题：平等团结的民族关系。
Ⅱ．新课学习
板书：第二节和睦的民族大家庭
一、平等团结的民族关系
1．我国是一个多民族的国家。保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展 非常重要
●活动：故事接龙
活动安排：以教材第60页的“昭君出塞传佳话”为引子，要学生进行相关促进民族团结的故事接龙，完成教材第6l页的“说一说”。(也可以将故事的时间延伸到当代甚至
当前，或是松赞干布与文成公主的故事来开展活动教学)
生：松赞干布和文成公主的故事：一千三百多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长安（今陕西西安西北），西行约三千公里，历经千难万险，来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。松赞干布和文成公主的故事至今还在汉藏民间广为流传。
师总结：松赞干布迎娶文成公主后，中原与吐蕃之间关系极为友好，此后两百多年间，很少有战事，使臣和商人频繁往来。松赞干布十分倾慕中原文化，他脱掉毡裘，改穿绢绮，并派吐蕃贵族子弟到长安读书。唐朝也不断派出各类工匠到吐蕃，传授各种技术。
松赞干布雄才大略，统一西藏，促进了吐蕃政治、经济、文化的发展，加强了藏族与汉族的亲密关系，为中国这个统一的多民族国家的历史发展作出了杰出贡献。文成公主知书达礼，不避艰险，远嫁吐蕃，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，做出了历史性的贡献。这一切不仅被载入史册，也深深铭刻在汉藏人民心中。
生：刘伯承与彝族首领小叶丹“歃血为盟”：1935年5月20日，刘伯承率领中国工农红军一方面军先遣部队到达冕宁，21日，红军先头部队在拖乌喇嘛房受阻。22日，红军先遣队宣传队队长肖华通过通司(翻译)向阻挠的彝族武装喊话：“红军是穷人的队伍，从这里经过是借道北上抗日。”并反复阐明了红军的性质和政治主张。经过通司联系，双方进行交谈，小约达提出愿和刘伯承结为兄弟，于是双方便在秀丽的彝海边举行了结盟仪式，因为当时没有酒，便从海中取来两碗水，以水当酒，歃血为盟。
师总结：果基约达派出4个彝族向导为红军带路，护送红军。红军大队人马顺利地通过了彝区，挥师北上，为强渡大渡河、飞夺泸定桥赢得了极其宝贵的时间，粉碎了蒋介石妄图“使红军成为第二个石达开”的梦想，在党史、军史和民族团结史上写下了光辉的一页。
将上述学生所举的事例进行讲评后，教师导人下一个内容。在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗?
板书：2．党和政府非常重视保持平等和谐的民族关系
●活动：看看议议
师：安排播放电视剧《孔繁森》片段，介绍孔繁森的事例，要学生进行讨论。
学生讨论并回答。
师：孔繁森的行为在促进民族团结和西藏地区发展上有什么意义?
学生回答略。
师：孔繁森，1944年出生于山东聊城。他18岁参军，1966年加人中国共产党。1969年复员后，他先当工人，后被提拔为国家干部。1979年，时任地委宣传部副部长的孔繁森阿里地处西藏西北，平均海拔4500米，气温长年在零摄氏度以下，最低温度达零下40多摄氏度，高寒缺氧，气候恶劣，每年有一半的时间刮着7—8级大风，被当地人称作“西藏的西藏”。一般人刚到阿里都得先休息两周，等适应了气候后，才能从事剧烈的活动。但孔繁森到阿里后第四天就开始工作了，为给阿里寻求一条发展的路子，孔繁森经常加班加点，经常彻夜不眠，精心谋划着阿里的发展蓝图。
孔繁森有两句话在当地干部和群众中广为流传：“一个人，爱的最高境界是爱别人；一个共产党员，爱的最高境界是爱人民。”他是这样说的，也是这样做的。
在整理孔繁森的遗物时，人们发现了三样东西：8．6元钱、一个旧收音机和四张稿纸——去世前10天在赴新疆塔城的途中拟就的“关于阿里发展的12个亟待解决的问题”的草稿。这就是孔书记留下的少得可怜却又价值连城的全部遗产。
出示挽联：
一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；
二离桑梓，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
●活动：读读议议
师：请同学们阅读教材第61页的“信息平台”的资料，然后谈谈对材料中所列举的重要举措。
生：略。
教师可以适当讲解相关举措的内容，但不要展开，重在要学生了解我国党和政府对处理民族关系、促进民族团结方面所做的工作，体会建立和巩固和谐的民族关系的重要性。
板书：3．保持和巩固各民族的彼此平等和相互信任的关系。对国家的稳定和现代化建设事业的顺利进行有十分重要的意义
师：当前在我国民族团结和祖国统一方面，最敏感的奠过于“台独”分子的猖狂活动和“西藏流亡政府”了，请同学们谈谈对这方面的认识。
教师可以简单介绍一下西藏流亡政府：“西藏流亡政府”这一中文名称非正式，这一名称源于该政权所属网站西藏之页。它是一个神权政体(政教合一)下的政府，其实际领导者、第十四世达赖喇嘛丹增嘉措将其表述为西藏的正当的合法政府。西藏流亡政府的总部在印度的达兰萨拉。流亡政府宣称的领土范围，包括目前中华人民共和国的西藏自治区、青海省，以及甘肃、四川、云南的一部分——这些土地被中华人民共和国政府称为历史意义下的西藏。西藏流亡政府未被任何主权国家所承认。
学生交流：略。
师总结：世界上只有一个中国，中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府。台湾和西藏都是中国领土不可分割的一部分，中国政府从来不承认所谓的“西藏流亡政府”，我们坚决反对台独与藏独势力相互勾结，破坏祖国统一。任何人利用任何时机以任何方式制造国家分裂都是绝对不能允许的。维护民族团结、实现祖国统一是全体中国人民的意愿，任何逆历史潮流而动的企图都是不会得逞的。
教师注意该问题要把握正确的尺度，不要过于展开，适当引导学生认识到要促进民族团结，国家统一，反对一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为。
师：为了促进民族团结，我们中学生可以做些什么?我们在日常生活中要注意些什么呢?
生：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯。
师总结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。
Ⅲ．课堂小结
1．课堂回顾：学生谈学习感受，教师引导。
2．收集孔繁森在西藏工作期间的故事，在班内进行交流。
【板书设计】
第二节和睦的民族大家庭
一、平等团结的民族关系
1．我国是一个多民族的国家，保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展非常重要
2．党和政府非常重视保持平等和谐的民族关系
3．保持和巩固各民族的彼此平等和相互信任的关系，对国家的稳定和现代化建设事业的顺利进行有十分重要的意义
【创新作业】
1．“太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这段歌词揭示的道理是( )。
①西藏是中国领土不可分割的一部分②汉族和藏族有着深厚的情谊③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖④国家统一和民族团结是密不可分的⑤各族人民应加强团结、互相帮助、共同发展
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②④⑤
答案：C
2．自1951年5月16日，政务院总理周恩来签发了《关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》。
该指示要求正确称谓少数民族，如发现有歧视、蔑视少数民族的称谓，在经过一定程序后，改用适当称谓；凡各地有歧视或侮辱少数民族意思的碑碣、匾联，需予撤除或撤换。
各级政府对此给予了高度的重视，对发现的问题都做了妥善的处理。如将带有侮辱之意的“归化族”、“西番”、“崩龙”分别改为“俄罗斯”、“普米”、“德昂”等族称替代，将卡瓦”改写为佤族等。
请你结合本课所学知识分析我国政府这样做的意义何在。
答案：我国是一个多民族的国家，保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展非常重要。党和政府非常重视保持平等和谐的民族关系。保持和巩固各民族的彼此平等和相互信任的关系，对国家的稳定和现代化建设事业的顺利进行有十分重要的意义。
3．在中国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。
写一写对上述论断的理解。
答案：只要言之有理即可。重点在民族的团结和统一、平等团结的民族关系。
【教学素材】
1．坚持民族平等团结
在中国，民族平等是指：各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。而民族团结是指：各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。民族团结要求在反对民族压迫和民族歧视的基础上，维护和促进各民族之间和民族内部的团结，各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣，反对民族分裂，维护国家统一。中国政府历来认为，民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结则是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障。
民族平等和民族团结作为解决民族问题的基本原则和根本政策，在中国的宪法和有关
《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。中国各民族公民广泛地享有宪法和法律赋予公民的各项平等权利。诸如：各民族公民不分民族、种族、宗教信仰，都同样地享有选举权和被选举权；各民族公民的人身自由和人格尊严不受侵犯；各民族公民都有宗教信仰自由；各民族公民都有接受教育的权利；各民族公民都有使用和发展本民族语言文字的权利；各民族公民都有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；各民族公民都有从事科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的权利；各民族公民都有劳动、休息和丧失劳动能力时从国家和社会获得物质帮助的权利；各民族公民都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利；各民族公民都有保持或改革自己风俗习惯的自由等等。
中国政府采取了特殊的政策和措施，努力使宪法和法律规定的各民族一律平等的权利在社会生活和政府行为中得到有效落实和保障，形成了各民族平等相待、团结和睦、友好

(摘选自《中国的少数民族政策及其实践》)
2．尊重和保护少数民族宗教信仰自由
中国是一个有着多种宗教的国家，主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等。中国少数民族群众大多有宗教信仰，有的民族群众性地信仰某种宗教，如藏族群众信仰藏传佛教。中国政府根据《中华人民共和国宪法》关于会民有宗教信仰自由的规定，制定了具体政策，尊重和保护少数民族的宗教信仰自由，保障少数民族公民一切正常的宗教活动。在中国，不论是信仰藏传佛教的藏、蒙古、土、裕固、门巴等民族的群众，还是信仰伊斯兰教的回、维吾尔、哈萨克、东乡、撒拉、保安、柯尔克孜、塔吉克、乌孜别克、塔塔尔等民族的群众，以及部分信仰基督教的苗、瑶等民族的群众，他们正常的宗教活动都受到法徒鲍保护。目前，中国有清真寺三万余座。在新疆有清真寺2．3万座。在西藏有藏传佛教各类宗教活动场所一千七百多处。
(摘选自《中国的少数民族政策及其实践》)