1、唱响自信之歌
教学
目标
知识目标
知道树立和增强自信的方法
能力目标
学会正确地自我认识对自己作客观的评价
运用正确的方法，增强自信心
情感、态度与价值观目标
在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态
教学重点
树立增强自信心的方法
教学难点
如何更全面、更客观地认识自我
教学方法
教法
情感体验教学法、对照分析法、问题教学法、实例分析法
学法
分析 小组讨论
教学准备
教师准备
课件
学生准备
课前导学案
教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一导课
猜
2、猜看我是谁？（教师应用亲身例子说明自信的重要性，复习旧课导入新课）
让学生猜他是谁？
自信的重要性
二、新授课
（1）看自己的进步（板书）
制作一幅图表（多媒体显示）
看自己的长处（板书）（自己讲、同学帮）
案例分析
阅读课本Ｐ２９第一段案例；
教师分析案例，设问1：学生昔日的跨栏冠军在病床上悟出了什么道理？
学生填表
学生在表上填写自己的变化
让一些学生谈自己的变化和设想
将表收上来、保存作学生成长记入。
请同学勇敢上台，讲自己的长处并展示。
请其他学生谈对自己的看法，主要讲长处。
昔日跨栏冠军后来又成为一
3、名一流的撤销员，这证明了什么？归纳；（2）战胜了挑战，增强信心与实力
让学生知道：有自信才能有成绩，有成绩就会更自信
引导学生谈自己的亲身经历（勇于尝试，接受挑战——战胜挑战，增强信心和实力的过程）
课堂小结
战胜困难——才能——增强实力与信心
课堂训练
见《学练优》选择题
作业布置
每人收集一份名人体现我中华民族自尊自信的事例
板书设计
唱响自信之歌
看到进步与长处 增强信心与实力 做自信的中国人
教学反思
教学中要把握住让学生互相找优点，从而发现自己的闪光点，进一步增强自信心。
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