七年级语文上册 第二单元 第6课《我的一位国文老师》教案1 （新版）北京课改版-北京课改版初中七年级上册语文教案.doc

我的一位国文老师
梁实秋
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常常藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
我的学校是很特殊的。上午的课全是用英语讲授，下午的课全是国语讲授。上午的课很严，三日一问，五日一考，不用功便被淘汰，下午的课稀松，成绩与毕业无关。所以每到下午上国文之类的课程，学生们便不踊跃，课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，
一部分看小说如《官场现形记》〔《官场现形记》：长篇小说，清末李宝嘉(1867—1907)著〕。以谴责晚清官场的黑暗为主题。《玉梨魂》〔《玉梨魂》:清末徐枕亚所著的一部言情小说〕。之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八表〔八表：八方之外，指极远的地方。〕。有时候逗先生开顽笑。国文先生呢，大部分都是年高有德的，不是榜眼、就是探花，再不就是举人。他们授课不过是奉故行事，乐得敷敷衍衍。在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以凶，老是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概是由于正当防卫吧。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆的进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个
字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：
×××!你是什么东西？我一眼把你望到底！
这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底”！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。

桃李传承
三尺讲台，撑起知识的天空；一根教鞭，引领前进的方向。记语文老师畅万千思绪。
语文老师，神采飞扬，兢兢业业。
记得他进教室时，每每是昂首阔步，步履矫健，把书本教案往桌上一放，再视大家一圈。总让我想起《记梁任公先生的一次演讲》中的语句，好一番气度不凡。但他又全无名师的架子，每次上课，预铃一响，他就迈进教室，带进一阵风来，提前两分钟掐得不差分毫。
语文老师，指点江山，激扬文字。
他上课偶尔朗诵课文，往往慷慨激昂，不自觉地站起，走到讲桌前，高举着课本。有力的语句一字字打在我们的心上。每次见到《沁园春.长沙》，耳边总会回响他的声音：“独立寒秋——”，那“立”字拖得稍长，语调微微上扬，情感仿佛也一下饱满了起来。他有一副老花镜，却成了他上语文课的“必备道具”他上课时好像是把全身的精力都投注在这里一样，讲到激动时，便摘下眼镜拿在手中随着手势甩动，一节课眼镜是摘了戴，戴了摘。他讲课多是不按导学案讲的，却比其讲得更精辟更精彩更透彻。他有时却也幽默风趣，妙语横生。朗诵后，讲课中，精彩之时，他便会像要糖吃的孩子一般，眼睛亮闪闪地看着我们，充满期待，我们报以热烈的掌声，他便笑得心满意足，一次同学课堂上请假小便，他一脸严肃地说：“请便。”又引起了哄堂大笑。
语文老师这样播撒知识，润物无声。一节节课下来，文化，还有那人性深处的情与暖默默传承。曾见老师的老花镜，便想其中不知蕴藏了多少热情与殷切期待，他曾在老师手中激扬，在老师鼻梁上静默，在天下桃李尊敬感激的目光中奉献。老师写过：“我的父亲告诉我，世上有两种职业永不会消失，一是老师，一是医生，如炭一般黑。”

究其原因，便是这代代不息的传承吧。我曾惊讶一中许多老师都在这里毕业，再回故园，课上常不经意间谈起上学时的事与人，心中想的念的，是否便是曾经的老师，与这种传承所带给他们的感动呢？这种联系，切不断，剪不掉，古时的夫子先生到今日的老师教授，多少年来，亘古不变。
三尺讲台，一脉传承，桃李天下，不忘师恩。