1、8.3 社会身份与社会责任【教学目标】 1知识与能力： 明确一个人首先是公民，这是他的基本社会身份。 了解社会身份的含义，懂得在复杂的社会关系中，每个人有多种社会身份，并明确人们的社会身份是会发生变化的；明白什么叫社会责任，理解社会身份不同承担的责任也不同。理解负责任的意义和代价。 2情感、态度与价值观： 从多个角度理解自己的社会身份，培养对自己、对他人和对社会的责任情感，懂得责任是社会关系中的相互承诺，树立起“我为人人，人人为我”的人生态度和道德观。 【学生分析】 八年级学生对自己的社会身份已经有所体会，但尚未能全面、深入地理解自己的多种社会身份以及相应的社会责任，对负责任的意义，需要付出的
2、代价也没有深刻理解。 【教材分析】 教学重点：一个人往往同时具有多种社会身份，相应也有多种社会责任。 教学难点：负责任需要承担代价。 【课时安排】一课时【教学重点】懂得一个人往往同时具有多种身份【教学难点】不同的社会身份承担不同的社会责任【教学方法】教师引导，学生自主探究学习【教具使用】教材 多媒体人在社会中的多重身份与责任（一）人在社会中的多重身份（板书）1、不同的人扮演不同的身份（角色）。（板书）每个人都生活在社会中，每个人在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。2、我们的角色。（板书）阅读教材回答下列问题：（1）我们在社会中具有哪些身份？（p90页第二段）（板书）在家庭父母的孩子一
3、个人依据他参与的社会活动的不同，交往的人群的不同，往往具有不同的身份在学校学生在社区或村庄居民或村民在朋友中朋友的朋友在社会中公民.强调：公民是人的基本社会身份，这个社会身份决定了他对国家和社会负有责任。（2）社会身份是变化的。（板书）人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生变。例如：一个人移民到另一个国家，加入了他国国籍，就成了他国的公民；一个人长大成人，男婚女嫁，生儿育女，他或她就成了丈夫或妻子、父亲或母亲；一个人改换了职业，他就具有了不同的职业身份。讨论：同学们的身份将会发生什么样的变化？（二）不同的社会身份意味着不同的社会责任（板书）在现实生活中，不
4、同的人扮演不同的角色，承担不同的责任，同一个人往往同时具有多种社会身份，因此，他承担的责任也是随之而变化的。3、同一个人在不同的社会环境中和社会活动中，承担不同的责任（板书）例如：同一个人，在不同的社会环境中和社会活动中，有不同的身份，承担着不同的责任在家庭子女赡养父母的责任在学校学生努力学习走入工作岗位工作人员努力工作，完成工作任务在社会公民遵纪守法4、在某些情况下，我们还负有道义上的责任。（板书）这种责任心最能体现人性的高贵和光辉当我们面对他人的请求或期待而做出了某周承诺是，我们就承担了信守承诺的责任。它主要是来自于人们心中的道德良知。如：看到他人处在危险中会不假思索地出手相救。看到不正义的事情能挺身而出。课堂小结：（一）人在社会中的多重身份1、不同的人扮演不同的身份（角色）。2、我们的角色（1）我们在社会中扮演哪些身份？（2）社会身份是变化的。（二）不同的社会身份意味着不同的社会责任
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