1、课 题
抵制不良诱惑 预防违法犯罪
课 型
复习
备课人
审核人
感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观
提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。
能力目标
提高辨别能力和自我控制能力。
知识目标
记熟：1、不良诱惑对我们的危害是什么？
2、我们应该怎样抵制不良诱惑？
3、法律的基本特征是什么？
4.我们应该怎样预防违法犯罪？
5、一般违法和犯罪的联系是什么？
知道：一般违法和犯罪的区别是什么？
重 点
难 点
上述知识目标所涉及到的原理均是重点，通过自查、互查、抽查突破重点。
课堂流程
教师与学生活动
2、
时间安排
启
动
课
堂
复习旧知
预习反馈
一、复习记忆：
1、法律的基本特征是什么？
2.我们应该怎样预防违法犯罪？
教师提前侯课，提醒学生尽快进入复习状态，学生复习记忆，一上课，就抽查默写，写完后及时上交，在规定时间完成的奖励自己一个星。教师及时批改，当堂反馈
7
课堂导入
一、时政报道
二、出写本课知识体系
学生小组展示，一人一条，教师评价， 并对优秀个人每人奖励一个星
7
课堂流程
学生活动
时间
学
习
3、
导
航
自
主
学
习
与
讲
解
一、课件展示学习提纲：
记熟以下原理：
1、不良诱惑有哪些危害？
2、怎样自觉抵制不良诱惑？
3、法律的基本特征是什么？（什么是法律？）
4、一般违法和犯罪的区别是什么？
5、一般违法和犯罪的联系是什么？
6、怎样做到防微杜渐，遵纪守法？
二、教师结合课件综合训练
1、有一天，哥哥把弟弟送进了戒毒所。生活在同一家庭，为什么哥哥不吸毒，而弟弟却染上了毒瘾呢？原来，这哥俩各自都有自己喜欢的朋友。哥哥的朋友是一群小科技爱好者，他们经常在一起搞小发明、小制作。而弟弟则经常同一些不三不四的朋友在一起吸烟、喝酒。有个朋友拿
4、了一些“白粉”让大家吸，弟弟没有拒绝，就这样慢慢陷入吸毒的泥潭。
（1）弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？
（2）我们从哥俩的事例中得到哪些启示?
2、中学生陈某，原来是一个品学兼优的好学生，自从结实了社会上结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
（1）陈某的
5、哪些行为是违反校纪校规的行为？哪些属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？(在原题中标出）
（ 2）一般违法行为犯罪之间有哪些区别和联系？
（3）中学生陈某由品学兼优走上违法犯罪的道路，给我们什么启示？
3、试一试：
有人说：“偶尔做一次小抄，吸一支烟，打一次架，乱花一点儿钱，看一次淫秽录像……没什么”，谈谈自己的看法。
或谈谈对“大错不犯，小错不断”的看法。
4、完成P24-27的相关题：选择1-8、材料题10
学生对照提纲自学课本先复习原理，完成背诵任务的在反馈表中奖励自己一个星
各小组检查反馈原理
学生自主完成
教师点拨
学生整理
教师点拨
学生整理
做选择题，教师提问检查，选择题对正答案。
15
10
5
课堂小结
师生共同总结本节内容。
1
教后
反思
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