江苏省常州市潞城中学七年级政治下册 第23课 第2框《维护社会公共秩序是我们的共同责任》教案 苏教版.doc

第23课 不以规矩 难成方圆第二框 维护社会公共秩序是我们的共同责任教学目标：1情感、态度、价值观 ：通过本课学习，增强学生对权利与义务关系的理解，树立主动尊重他人权利，关爱他人，关心集体，遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人、对社会负责任的积极情感。2. 过程与方法：在教学中密切联系学生已有的生活经验，以案说法，以例用法，通过图片欣赏、生活在线、生活一幕、我的班级我做主、畅所欲言话网络等，与学生一起交流、讨论，共同总结出解决问题的方法，从而引导学生善于将感性认识上升到理性认识，透过现象把握事物的本质与规律。3知识与能力 ：懂得在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务。教学重点：在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务。教学方法：讲授、 讨论相结合教具准备：课件、多媒体教学过程：l 导入新课师：各位同学，大家好！今天我很高兴能有机会和同学们一起来进行一场教学活动，希望大家能度过愉快的45分钟。上周日我带着孩子到红梅公园，欣赏着红梅公园的美景，但我也看到不和谐的一幕，如践踏草坪、乱扔垃圾等，让我陷入沉思。教学新课：生活在线： 学生欣赏图片。思考： 1)看了这些画面,你有怎样的感受?2)现实生活中还有哪些无视公共秩序,缺乏社会公德的行为?3)如果你是有关场所管理部门的负责人，要杜绝以上的行为，你会采取哪些对策？生：略师：社会生活需要公共秩序，遵守公共秩序是我们每个公民义不容辞的责任, 自觉维护公共秩序从我做起,从小事做起,从一点一滴做起。材料分析：中国球迷也输了为什么说中国球迷输了？生思考回答：略师引导归纳：中国球迷在看球的过程中，乱抛纸屑、果皮、矿泉水瓶等垃圾，这是一种不道德的行为，也是违反公共管理秩序的行为。因此说中国球迷输了，输在不能自觉遵守公共秩序的道德品质上。辨一辩：有人说：“在社会生活中，只要自己遵守社会秩序就行了，别人遵不遵守是执法部门的事”。你是如何看待的呢？（学生辩论，老师引导归纳。）说一说：在我们的学习中，许多规则需要遵守；在我们的生活中，有序的环境需要维护。为此，我们能做些什么？（学生结合实际回答）想一想：班级规定，大家轮流打扫卫生，不打扫受罚，王小刚还是不打扫，应该按规定处罚。有人说：“算了吧，少他一个也无所谓。”你同意吗？（学生思考回答，教师引导归纳）（过渡）同学们刚才的回答很精彩，说明同学们具有很高的道德素养和法律意识。那么，同学们在实际生活中是如何做的呢？让我们进入“生活一幕”。生活一幕以每小组为单位，在二个主题中任选一个主题，自由创作，上台表演。食堂买饭阅览室看书我的班级我做主（过渡）同学们生活在学校中，为了促进同学们的健康成长，学校必须有正常的教学秩序，班级必须有良好的班风和学风。为了保证每位同学有一个良好的学习环境，争创文明班级，今天我们大家一起来为班级制定一份文明公约。活动要求：1）分组：相邻的4-6名同学为一组，并选出负责人。2）讨论：每个小组发扬组内民主，针对班级存在的不文明行为，有的放矢进行讨论，整理条款要注意语言的简练。3）比较汇报：每大组组长收集本组内容并到讲台前汇报本组制定的班级文明公约。4）班长与老师一起找出相同的条款，将其单独列举出来，组成一份正式的班级文明公约。 师：刚才同学们的表现非常棒，我为同学们感到自豪。希望大家能自觉遵守并维护班级文明公约，把七（2）班争创为优秀的班集体。通过刚才的活动，你认为维护社会公共秩序对公民个人而言应怎样做呢？课堂归纳一：（板书）对公民个人而言：遵守社会公共秩序要从小事做起，从我做起，从现在做起，自觉遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。（过渡）有人说，“网络世界是绝对自由的，无秩序的，想干什么就干什么”。同学们在现实生活中能自觉遵守社会生活秩序，在网络世界表现得如何呢？让我们“畅所欲言话网络”。畅所欲言话网络请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻，谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害?师：网络生活没有秩序不仅对互联网的发展不利，而且对网民，特别是未成年人的成长发展是非常有害的。材料拓展：梁小栋是江苏省沛县某中学的一名学生，一天他觉得上网无聊，便非法侵入临沂市多家单位的网站篡改其网址，并把这些网站主页面上的内容换成自己的文件。被警方抓获时，梁小栋称当初的动机除了炫耀水平之外，自己是想提醒网管员，告诉他们网站存有漏洞。归案后他认罪态度较好，没有造成严重后果。为了不影响他的学业，临沂市兰山区检察院以涉嫌非法侵入计算机信息系统罪对其作出不予批准逮捕的决定。1.你怎么看待梁小栋的行为？（学生回答，教师引导归纳）2.维护网络安全和秩序，有什么重要意义？（学生回答略）3. 作为中学生，我们怎样做到文明上网，自觉维护网络安全和网络秩序呢？（教师引导后，出示全国青少年网络文明公约）4. 要维护网络安全和秩序，你有哪些好的建议？师：维护社会公共秩序必须加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为。如果谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会、危害了他人，最终都会受到法律的制裁。信息点击：（出示维护社会公共秩序的相关法律及其法律条文）课堂归纳二：对国家而言：1）全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。2）加强法制建设，完善立法，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为。3）将法治与德治相结合。一方面加强法制建设，另一方面加强道德建设，提高人们的道德素质。学以致用 张某每逢周末，常邀请同学来家里唱卡拉OK和跳舞至深夜，高兴时常大喊大叫。邻居们无法正常休息，多次与他交涉无效，张某认为这是个人自由，他人无权干涉。思考：1）你认为张某的言行对吗？为什么？（不对。权利与义务是统一的。在自己家中玩，也要注意自觉维护社会生活秩序，要自觉遵守社会公德，不危害他人安静休息的权利） 2）请你帮助张某设计周末同朋友聚会娱乐的活动方案，并说明活动时要注意什么？（至少设计两种） 学生答，教师引导。我们的收获（课堂小结）怎样维护社会公共秩序？1.个人：从小事做起，从我做起，从现在做起，自觉维护社会公共秩序。2.国家： 1）全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。 2）加强法制建设，完善立法，依法惩处扰乱、破坏社公共秩序的行为。 3）将法治与德治相结合。一方面加强法制建设，另一方面加强道德建设，提高人们的道德素质。教师寄语：略