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本文(吉林省双辽市九年级政治全册 第二单元 了解祖国 爱我中华 第四课 了解基本国策与发展战略 第2框 计划生育与保护环境的基本国策教案 新人教版-新人教版初中九年级全册政治教案.doc)为本站上传会员【s4****5z】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
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吉林省双辽市九年级政治全册 第二单元 了解祖国 爱我中华 第四课 了解基本国策与发展战略 第2框 计划生育与保护环境的基本国策教案 新人教版-新人教版初中九年级全册政治教案.doc

1、计划生育与保护环境的基本国策 课 题 计划生育与保护环境的基本国策 主备人 课型 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标:培养学生关爱自然、保护环境,珍惜资源的情感,要求学生体会人口、资源、环境的关系,树立科学发展观。  知识目标:了解我国面临的人口国情、环境问题及总体形势,明确我国实行计划生育和保护环境的基本国策的必要性。 能力目标:培养学生在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上,用实际行动保护环境、关爱自然的能力。 教学资源 PPT课件 重点难点 重点:我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策。 难点:人口问题的本质,可持续

2、发展的选择。 教 学 过 程 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 导入新课 10分 讲授新课 10分 多媒体展示:时政播报 《我国“单独二胎”政策的实施》《APEC蓝》 计划生育与保护环境的基本国策(板书) 活动一:观图片,谈感受 多媒体展示: 一、计划生育关乎国计民生(板书) 1.我国人口现状的特点(板书) 你了解我国人口政策的变化吗?为保障APEC会议期间空气质量,我国实行了环保措施。环保措施只是一时执行还是要长久执行呢? 这两幅图片说明

3、了什么?请谈谈自己的感受。 运用“时政播报”的形式让学生关注时政,体现思想品德学科的特点-与时俱进。这两个内容关系到老百姓的利益,把政策生活化,让学生感受到国家政策的制定都是关系国计民生的,有利于调动学生的积极性。 通过典型图片,对学生产生视觉冲击,引起学生的兴趣,积极探究图片的内容,引起学生的反思。 活动:观视频,读书明理 多媒体展示:《第六次人口普查数据公布》 1. 视频中的数字说明了我国人口现状具有哪些特点? 2. 这样的人口形势对国家和社会发展有什

4、么影响? 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 10分 10分 5分 课堂小结 活动二:看视频,探究计生政策的内容 多媒体展示:视频《计划生育政策是基本国策将继续坚持》 二、 功在当代利在千秋(板书) 活动三:为国献计献策 多媒体展示:《党和国家领导人对环保问题的见解》 活动四:环保我能行 如何做一名环保小卫士? 通过这节课的学习,你有哪些收获? 1. 在视频中提到计划生育政策是我国的基本国策,你

5、了解该项政策的内容吗? 2. 我国人口政策基于什么原因而不断调整呢? 结合习主席的讲话要求,你认为我们国家应该从哪几个方面入手落实保护环境的基本国策。 小组交流讨论后,把小组的意见整合起来,在全班内展示,然后全班同学宣誓做环保小卫士。 学生思考并总结。 通过视频设计层层递进,深入浅出的问题,帮助学生了解“计划生育是基本国策”这一必然选择。 本活动通过习主席讲话,让学生感受到国家治理环境的决心,了解国家治理环境的措施,锻炼学生的思维和组织能力。 锻炼学生的表达能力,激发学生深入探讨的热情,由此引导学生提升环

6、保意识、落实环保行动。 让学生回顾一节课的学习,从中谈一谈自己印象最深刻的内容,既能锻炼学生思考分析能力,还能加深学生对问题的理解和认识。 活动:观图片,探究环境问题 多媒体展示:图片《人类面临的环境问题》 1. 图片反应了哪些环境问题? 2. 造成的原因是什么?有什么危害? 3. 面对严峻的环境形势,我们应怎么办? 板书设计 计划生育关乎 我国人口现状的特点

7、 国计民生 计划生育的基本国策 计划生育与保护环境的基本 国策 功在当代 利在千秋 教学后记 在本课的教学中,通过创设各种教学情境,使学生在其中讨论、交流各自的认识,进行合作学习,共享思维成果,实现共同超越,并在活动中体验、感悟,实现自我的提高。本节课教学还将正确的价值引导蕴含在现货的生活主题之中,注重课内课外相结合,注重突出学生的学习探究与体验感悟过程,建构了充满生命与活力的新课堂。在本课的教学过程中,灵活地使用了教材,学生进行讨论学习、自主探究,并在讨论活动中发展交流与合作能力,共享同龄人彼此的思维成果。同时促进学生在活动中体验、感悟,增强思想品德教育的实效。

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