两条平行直线间的距离-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,直线与方程,第三章,1,3.3,直线的交点坐标与距离公式,第三章,3.3.3,点到直线的距离,3.3.4,两条平行直线间的距离,2,高 效 课 堂,2,课后强化作业,4,优 效 预 习,1,当 堂 检 测,3,3,优 效 预 习,4,1,平面内两点,P,1,(,x,1,，,y,1,),，,P,2,(,x,2,，,y,2,),间的距离,|,P,1,P,2,|,_,，其推导方法是利用勾股定理,两点,A,(1,，,2),，,B,(,3,2),间的距离是,_.,2,直线方程的一般形式：,Ax,By,C,0(,A,、B,不全为,0),3,与直线,Ax,By,C,0(,A,、,B,不全为,0),垂直的直线可设为,_,，与之平行的直线可设为,_,4,点到直线的距离即点到直线的垂线段的长度,5,两条平行直线间的距离可转化为一条直线上,_,到另一直线的距离,知识衔接,Bx,Ay,0,Ax,By,0(,C,),任一点,5,1,点到直线的距离公式,点,P,0,(,x,0,，,y,0,),到直线,l,：,Ax,By,C,0,的距离,d,_.,破疑点,点到几种特殊直线的距离：,(1),点,P,(,x,0,，,y,0,),到,x,轴的距离,d,|,y,0,|,；,(2),点,P,(,x,0,，,y,0,),到,y,轴的距离,d,|,x,0,|,；,(3),点,P,(,x,0,，,y,0,),到直线,y,a,的距离,d,|,y,0,a,|,；,(4),点,P,(,x,0,，,y,0,),到直线,x,b,的距离,d,|,x,0,b,|.,自主预习,6,2,两条平行直线间的距离,(1),定义：夹在两条平行直线间,_,的长叫做这两条平行直线间的距离,(2),求法：转化为求,_,的距离，即在其中任意一条直线上任取一点，这点到另一条直线的距离就是这两条平行直线间的距离,公垂线段,点到直线,7,8,破疑点,(1),使用两条平行直线间的距离公式的前提条件：,把直线方程化为直线的一般式方程；,两条直线方程中,x,，,y,系数必须分别相等,(2),求两条平行直线间的距离通常转化为其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离，且两平行线间距离与其中一条直线上点的选取无关,9,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,10,(3),当两直线都与,x,轴,(,或,y,轴,),垂直时，可利用数形结合来解决,两直线都与,x,轴垂直时，,l,1,：,x,x,1,，,l,2,：,x,x,2,，则,d,|,x,2,x,1,|,；,两直线都与,y,轴垂直时，,l,1,：,y,y,1,，,l,2,：,y,y,2,，则,d,|,y,2,y,1,|.,11,1,点,(1,，,5),到直线,2,x,y,2,0,的距离,d,_.,预习自测,12,答案,A,13,答案,B,14,高 效 课 堂,15,求点,P,(3,，,2),到下列直线的距离,探究,解答本题可先把直线方程化为一般式,(,特殊直线可以不化,),，然后再利用点到直线的距离公式及特殊形式求出相应的距离,点到直线的距离公式,互动探究,16,17,规律总结：,针对这个类型的题目一般先把直线的方程化为一般式，然后直接利用点到直线的距离公式求得对于与坐标轴平行的直线,x,a,或,y,b,，求点到它们的距离时，既可以用点到直线的距离公式，也可以直接写成,d,|,x,0,a,|,或,d,|,y,0,b,|.,18,求点,P,0,(,1,2),到下列直线的距离：,(1)2,x,y,10,0,2),x,2,；,(3),y,1,0.,分析,对于,(1)(2)(3),，均可直接利用点到直线的距离公式求解；,另外对于,(2),，还可利用,d,|,x,x,0,|,求解；,对于,(3),，还可利用,d,|,y,y,0,|,求解,19,20,21,规律总结：,求点到直线的距离的步骤：,22,求与直线,2,x,y,1,0,平行，且与直线,2,x,y,1,0,的距离为,2,的直线方程,求两平行直线的距离,23,24,温馨提示,利用两行平直线间的距离公式解决含参问题时，一般有两个结果，注意加以检验,25,规律总结：,已知两平行直线间的距离及其中一直线的方程求另一直线的方程，一般先根据题意设出直线方程，然后利用两平行直线间的距离公式求解也可以把两平行直线间的距离问题转化为一条直线上任意一点到另一条直线的距离问题，然后利用点到直线的距离公式求解,26,答案,(1)C,(2)2,x,y,1,0,27,探究,(1),求两平行线间的距离的依据是什么？,(2),与已知直线,Ax,By,C,0,平行的直线应如何表示？,28,两互相平行的直线分别过,A,(6,2),、,B,(,3,，,1),，并且各自绕着,A,、,B,旋转，如果两条平行线间的距离为,d,，,(1),求,d,的变化范围；,(2),求当,d,取得最大值时的两条直线方程,距离公式的应用,探索延拓,29,30,31,规律总结：,上面我们用两种思路作了解答，不难发现解法,2,比解法,1,简捷的多，这足以显示数形结合的威力，在学习解析几何过程中，一定要有意识的往形上联系，以促进数形结合能力的提高和思维能力的发展,32,若,A,(1,4),，,B,(,3,1),，过点,B,的直线,l,与点,A,的距离为,d,.,(1),d,的取值范围为,_,；,(2),当,d,取最大值时，直线,l,的方程为,_.,(3),当,d,4,时，直线,l,的方程为,_.,答案,(1)0,5,(2)4,x,3,y,9,0,(3)24,x,7,y,65,0,33,34,35,已知直线,l,过点,A,(1,2),，且原点到直线,l,的距离为,1,，求直线,l,的方程,易错点求直线方程时，忽略斜率不存在的情况,误区警示,错因分析,符合题意的直线有两条，错解中忽略了斜率不存在的情况，从而只得到了一条直线,36,总结,当用待定系数法确定直线的斜率时，一定要对斜率是否存在进行讨论，否则容易犯解析不全的错误,37,直线,l,1,过点,A,(0,1),，,l,2,过点,B,(5,0),，如果,l,1,l,2,，且,l,1,与,l,2,的距离为,5,，求,l,1,，,l,2,的方程,解析,(1),若直线,l,1,，,l,2,的斜率存在，设直线的斜率为,k,，由点斜式得,l,1,的方程为,y,kx,1,，即,kx,y,1,0,，,由点斜式可得,l,2,的方程为,y,k,(,x,5),，即,kx,y,5,k,0,，,因为直线,l,1,过点,A,(0,1),，,38,39,(2),若,l,1,，,l,2,的斜率不存在，,则,l,1,的方程为,x,0,，,l,2,的方程为,x,5,，它们之间的距离为,5,，同样满足条件,综上所述，满足条件的直线方程组有两组：,l,1,：,12,x,5,y,5,0,，,l,2,：,12,x,5,y,60,0,；,或,l,1,：,x,0,，,l,2,：,x,5.,40,当 堂 检 测,41,答案,D,42,答案,A,43,答案,D,44,4,点,P,(,m,1),到直线,l,：,2,x,y,1,0,的距离,d,1,，则实数,m,的值等于,_.,45,5,求与直线,l,：,5,x,12,y,6,0,平行且到,l,的距离为,2,的直线方程,分析,设直线方程为,5,x,12,y,m,0(,m,6),，利用平行线间的距离公式列出方程，解得,m,的值,46,课后强化作业,（点此链接）,47,