河南省濮阳市南乐县西邵中学八年级语文下册《综合性学习 献给母亲的歌》教学设计 新人教版.doc

《综合性学习 献给母亲的歌》教学设计
教学目标
1、 通过本次活动多侧面的认识母亲，培养孝敬母亲的情感，能够理性的思考母爱。
2、 培养学生健康美好的伦理亲情，引导学生感受母爱，理解母爱并感恩与母亲。
3、 培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力。
教学重点
通过本次活动多侧面的认识母亲，培养孝敬母亲的情感，能够理性的思考母爱。
教学难点
培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力。
教学用具
多媒体
教学时间
一课时
具体过程
一、课前活动组织与计划：
全班以小组为单位，活动过程组长负责，先组内交流，本活动拟用三周，分三个阶段。
第一阶段：
1、唱歌曲《世上只有妈妈好》、《懂你》等。
2、利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料。
3、描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。
4、新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。
5、描写动物世界母子亲情的作品。
6、展现母亲形象的绘画、摄影、电影、广告等。
第二阶段：
1.利用周日与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活，找出母亲的旧照片，说一说照片背后的故事。
2. 给母亲唱一首歌，画一幅画，写一篇文章，做一件有意义的事。
3．谈谈对母亲的认识和思考。
第三阶段：
各小组总结学习收获，集体交流学习成果。
第一乐章：展示材料，感受母爱：
1、欣赏歌曲《烛光里的妈妈》
2、家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮，相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出“妈妈”时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上。让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。
师：母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数人赞美过。或用文字，或用画笔，或音乐，或用镜头。虽然这些作品来自不同时代，不同种族，不同文化，但那份真挚的感情是一致的，下面请同学根据你搜集的资料，谈一谈这说不完，道不尽的母爱。（展示：“感受母爱 ”③）
生：讲一讲知道的故事，格言、诗歌、动物世界图片、歌曲等。（教师辅助播放影音资料。人类及动物世界表现母爱的图片。④⑤⑥⑦）
第二乐章：自我体验，走近母亲：
师：母亲的情说不完道不尽，老师这里再现给大家一位伟大的母亲，让我们的心灵再次感动。（影音资料《母亲》⑧）看了画面，大家一定感受颇深，谈谈好吗？同学们精彩感人的发言，表现了母爱的博大精深。十几年来，沐浴在母爱中的你真正了解你的母亲吗？那么，现在就让我们近距离地走近自己的母亲吧！（屏幕“走近母亲”⑧）
出示问题：
提问（配乐：《我们的爱》）（从点滴处爱母亲。）
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_______
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
9、你妈妈用的化妆品是_____________牌子
10、你妈妈经常用来教育你的口头禅是_____________
师：母爱犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，回首往事，我们才幡然醒悟。母亲做的每一件小事都蕴含着浓浓深情。
（1）你的母亲是怎样的？找出母亲往日的照片，说一说背后的故事。
（2）回忆发生在我和母亲之间发生的一件印象深刻的事。
（3）学生朗读作品或展示母亲爱我的图画 。
第三乐章：深化提升，回报母亲：
慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。
提问：
1、为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?
2、如果要你用比喻手法形容一下“母爱”，你会怎么说
3、现在如要你对妈妈说些最想说的话，你会说……?
同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。
小结：我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。
第四乐章：拓展延伸，祝福母亲
1、随着日历的翻动，今年的3、8妇女节就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：亲手给母亲做一个卡片，送一份礼物，对母亲说一句祝福的话。要求学生在星期天能把礼物和祝福的话语送给妈妈。
师：同学们刚才饱蘸笔墨，深情地表达了对母亲的祝福和感激，下面老师提议让我们动口，用优美的歌声作为礼物送给我们的母亲，好吗？（视频《懂你》）
第五乐章：课后写作
1、 写一篇名为《母亲记得那一刻》或《爱与被爱之间》的作文，要求写出真正属于自己的亲情故事或感悟，文体不限，可记叙可描写可抒情可议论。字数600字左右。写好后读给他们听听，再加以修改。你的收获一定不仅仅是完成一篇作文.
2、课下帮妈妈做些力所能及的家务活，以实际行动回报妈妈，好吗？
结束语：
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”！
　　如果说因为忙碌和粗心，我们忽略了平时对母亲的问候和关心，无论如何，别忘了在5月13日这一天，买上一束康乃馨，或者哪怕只是一句祝福，送给你的妈妈…… 　　 　　
《献给母亲的歌》活动马上就要结束了，但我们对母亲的尊敬，我们对母亲的热爱，如灿烂的星辰永远闪烁在广阔的天空；我们对母亲的赞美，我们的母亲的深情，像美丽的花朵永远绽放在我们的心中。同学们，让我们共同祝福我们的母亲──天天快乐、幸福；永远美丽、健康！