1、以：“责任”为话题时 间年 月 日 第 周 第 课时课 题以：“责任”为话题课型写作课教学目标1、 通过一件事表达生活需要负责。2、 养成良好的负责任习惯。教学重点培养学生责任感、对社会的责任、对国家的责任。教学难点培养学生责任感、对社会的责任、对国家的责任。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、导入英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢做的但你不得不去做的事，这就是责任。”请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字二、指导概念： 话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，
2、并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。 这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。 以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。三、审题步骤与关键点 1.认真读完整题。 2.分清 “导语/材料” 与 “标题/话题”有无必然关系。 3.对有必然关系的“导语/材料”进行表层深层解读。 4.结合对“ 导语/材料”的理解对引出的 “ 标题/话题” 进行第一类作文题的处理。 分清直接给出的“标题/话题”是单一
3、题意还是关系题意。（单一题意放胆作文） 理清关系题意中的“关系”。（凡带了定语或状语的标题/话题，都不可能是单一题意，其定语或状语都藏有玄机，需用心琢磨；对付关系题意的标题/话题，审题的第二步是理清“关系”。） 把握题意的关键词，确定应试的重点 四、例文欣赏十三岁,我多了一份责任不知不觉中，我已长成一个有责任的小姑娘。在我的身上，仿佛多了些什么，也渐退了些什么。初中的我们已经长大，不像小学时那样天真，怀着一丝幼稚，你会发现，你多了一份责任。在家里，现在的我多了一份责任心。不再是父母操心的小公主了。每当父母忙的不可开交时，懂些什么的我，就放下手中的作业，上前包揽下自己力所能及的事。每当，妈妈正在
4、厨房里奏出一曲交响曲，爸爸还未下班，放学回家的我发现地板上布满了灰尘，杂物。放下书包后，拿起靠在墙角的扫把，一点点的将地打扫干净。在我心中一直有个信念：不求最好，但求更好，无论做什么事，都应该怀有一种责任心将它办好。一切都是责任心在监督着我。在父母眼中的我，已是一个懂事的孩子，一个具有强烈责任心的孩子。在学校，我是一个体委，拥有责任心，应该是每一个班委，每一个同学，每一个人所具备的。每当轮到我值日时，我总会尽自己最大的能力，将班级管理好，每当老师有什么吩咐，我会全心全意的办好。我想，这就是所谓的责任心吧！在学校责任心伴我成长。在社会，我是一个遵守社会公德的小公民。或许，正是在这正常生活中，我培养了一份责任心，使我将这份责任心带入了社会。偶尔经过一条小街，马路中间随意躺着几个瓶瓶罐罐，一份责任心的催促，一个好公民的自觉，使我弯下了腰，捡起瓶罐，丢进了垃圾桶。没有提醒，没有监督，我看了看干净的路面，迎着灿烂的阳光，快乐的走了。责任使我长大，我的家庭，我所处的社会，需要我有这份责任心，带着这份责任心，我应该努力的奋斗，十三岁，我将腾飞板书设计：教学反思：
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