八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第1框《国家好 大家才会好》教案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案.doc

《国家好　大家才会好》教案
1　教学分析
【教学目标】
知识目标
知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性
能力目标
懂得维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。帮助学生提高自身的爱国意识
情感态度与价值观目标
培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益
【重点难点】
教学重点：国家利益的作用。
教学难点：国家利益与人民利益的关系。
2　教学过程
一、导入新课
（展示下列叙利亚战乱的图片）

思考：谈谈你看到这四幅图片的感受。
教师总结：我们幸福的生活、安定的生产、和谐的秩序与国家密切相关。
同学们通过历史已经了解到，从1840年至1949年新中国的成立，中华民族饱受帝国主义蹂躏了100多年。国人曾有“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。这一节课，我们就来探讨一下，国家利益与人民利益的话题。
二、新课讲授

（一）爱国情感
活动一：邓小平的情怀
（展示邓小平图片）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
1．思考：邓小平这句话表达了什么情感？
教师讲述：邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。
2．思考：为什么生活中绝大多数的人都会有这样的情感？
教师总结：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。这一片土地，养育了我们。
因为没有了国家，就没有了我们的幸福生活。可以说是国家利益与我们个人利益紧密联系在一起了。
拓展延伸：下面请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词名言。
教师讲述：（展示材料）以国为国，以天下为天下《管子》；捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日风雨大作》；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》；人生自古谁无死？留取丹心照汗青《过零丁洋》；天下兴亡，匹夫有责《日知录·正始》；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台《十一月四日风雨大作》；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之《赴戍登程口占示家人》等。
（二）国家利益的内涵
活动二：“国”的意义
（展示教材P87“探究与分享”）
1．思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？
请同学们各抒己见，大胆发表自己的意见。
教师讲述：国字原作“或”，字形像“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，于是就构成了“國”字。因此国家的生存和发展需要：人口、土地、战士（军事）、资源等。
2．思考：请阅读教材P87，分析一下什么是国家利益以及国家利益的重要性。
教师总结：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
（三）国家利益的重要性
（展示材料）
39岁的Daad是从叙利亚来到黎巴嫩的，离开叙利亚以后她失去了家、失去了4岁的儿子、失去了工作以及几乎所有的财产。为了保护自身安全，Daad要求不要拍摄她的脸，并改变了名字。她只是叙利亚1100万无家可归者中的一员，Daad与5位家人目前住在Baalbek农场的一个帐篷里。
3．思考：这段材料给我们哪些感受？
教师总结：国家利益与人民利益密切相关。国家利益关系民族生存、国家兴亡。
（四）国家利益的范围
（学生阅读和观察教材P88内容）
4．思考：分析一下国家利益包括哪些方面。
教师总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
目标导学二：国家利益是人民利益的集中表现
（五）国家利益与人民利益的关系
活动三：新年说愿望
（学生阅读教材P89的“探究与分享”）
除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。
1．思考：在新的一年你的愿望是什么？
2．请简单阐述一下个人愿望与国家利益之间有什么关系？
教师讲述：愿望略。每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
活动四：“两会”展利益
（展示材料和图片）

2017年3月8日，国家外交部部长王毅在“两会”记者会上表示，中国外交，体现在为国家和人民的利益积极进取，开拓创新。时刻铭记自己的入党“初心”，领导干部要始终坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民利益放在高于一切的位置上，这是中国共产党的“初心”，更是我们党永不脱离群众和永远立于不败之地的根本。
1．思考：国家利益与人民利益有怎样的关系？
2．“人民利益放在高于一切的位置上”与教材中“国家利益至上”矛盾吗？为什么？
教师讲述：1.（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。2.不矛盾。祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。
三、课堂总结
今天我们认识了国家及国家利益的内涵，在日常生活中也要关注国家利益。同时也知道了国家利益与人民利益的密切联系。我们要维护国家利益，把国家利益、民族利益、人民利益紧密联系在一起。