七年级语文《梦溪笔谈二则》教案.doc

《梦溪笔谈》二则
教学目标：
1、通过感受我国古代科技，增强学生对科学技术发展的兴趣。了解身边的科技发展情况，关心科学技术的发展，并与同学进行交流。在班级中形成浓厚的科学氛围。
2、联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。
3、掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。
教学重点：
掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。
教学难点：
掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。
教学准备：课本、教学案等
教学类型：复习
教学课时：二课时
第一课时
一、导入激趣
请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料，教师作总结，并点评准备材料，看谁准备得最详细。
二、相关链接
简介作者沈括和《梦溪笔谈》
三、复习《以虫治虫》
1、复习文言实词和虚词
庆州界（ 地域，范围 ）生子方虫 方（ 正当，正在 ）为（成为 ）秋田之害
以（ 用 ）钳搏之 悉（ 全部 ）为两段
岁以（ 因为 ）大穰（ 丰收 ） 土人（ 本地人 ）谓之
2、指名翻译全文，突出重点语句
（1）方为秋田之害：
译：正要成为秋田里庄稼的祸害。
（2）则以钳搏之，悉为二段：
译：就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
（3）旬日子方皆尽，岁以大穰：
译：十天后，子方虫全部杀尽，年成因此而获得大丰收。
3、内容简要分析
（1） 简述文章主要内容。
《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收。
（2）用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。
答： 形状 如土中狗蝎，其喙有钳
办法 以钳搏之，悉为两段
（3）岁以大穰的原因是什么？
答案：害虫天敌的出现，降低了农业生产成本，促进了农业增产，保护了生态环境。
（4）动物中还有哪些天敌，学生比赛发言。
例如：猫——鼠 青蛙——害虫
（5）那么，请同学们谈谈你们对现代农业的看法。
要点：粮食增产，农药的使用对人体有害。生态环境遭到破坏。提倡绿色农业。
四、复习《梵天寺木塔》
1、复习文言实词和虚词
钱氏据（ 统治 ）两浙时 方（ 才 ）两三级（ 层 ）
患（ 嫌，担心 ）其塔动 未布（ 铺排 ）瓦
乃（ 于是，就 ）以（ 用 ）瓦布之 密（ 暗中 ）使（ 派 ）其妻
贻（ 赠给 ）以（ 用，把 ）金钗 但（ 只 ）逐层布板讫（ 完毕 ）
便实钉（ 用钉子钉 ）之 匠师如（ 按照，遵照 ）其言
塔遂（ 于是。就 ）定 盖（ 因为 ）钉板上下弥束
自（ 自然，当然 ）不能动 人皆伏（同“服”，佩服 ）其精练（ 高明 ）
2、指名翻译全文，突出重点语句。
（1）方两三级，钱帅登之，患其塔动。
译：才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。
（2）未布瓦，上轻，故为此。
译：木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。
（3）匠师如其言，塔遂定。
译：工匠师傅遵照他的话办，塔身就稳定了。
（4）人皆服其精练
译：人们都佩服喻皓的高明。
3、内容简要分析
（1） 简述文章主要内容。
《梵天寺木塔》记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”、“实钉”来加强结构整体性以解决“塔动”问题的生动事例。
（2）论《梵天寺木塔》中如何表现当时解决“塔动”问题之难？在文中起什么作用？
“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题，“无可奈何”一词也写出了大家对“塔动”无计可施。
作用：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。
（3）《梵天寺林塔》写人着墨不多，却很生动。
“密使其妻”写出匠师怎能样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？
匠师认为“塔动”的原因是“未面瓦”，“上轻”，可实践的结果让匠师很难堪。为了向钱帅交待而又不失面子，于是“密使其妻”见喻皓的妻子，请求喻皓解决塔动难题。“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。
（4）用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？
答：逐层布板，实钉之
（5）学生讨论，举例说明本文写作特点。
A、详略得当如《以虫治虫》观突出以虫治虫这一中心，对“傍不肯”外貌、特征、剿灭子方虫的情况介绍比较详细而“子方虫”为害则一笔带过。《梵天寺木塔》对如何解决塔动，对人物动作、语言、神态作了传神的描写。
B、生动简洁
如：“方” “笑” “密使其妻”
（6）《梵天寺木塔》体现了我国古代在建筑技术上的伟大成就，你还能说出我国古代还在哪些方面的科技水平长处于领先地位。
答：航海 印刷 纺织 瓷器 等
五、课堂总结
学习了这两篇课文对你有哪些启发，各抒己见。
要点：A：绿色农业 环保 可持续性发展
B：为国家的过去的发达自豪，一种责任感，使命感，为使现代科技水平领先世界而自强不息。
六、课堂反馈
下列材料可以选用
第一部分：
1．给下列加点字注音：（4分）
其喙有钳(　　)　岁以大穰(　　)　贻以金钗(　　)　但逐层布板讫(　　)
2．选出对各加点字正确解释的一项。（4分）
(1)庆州界生子方虫，方为秋田之害。(　　)
A．虫的名字　　B．正在　　C．方才　　D．于是
(2)旬日子方皆尽，岁以大穰。(　　)
A、每年　　B．年岁　　C．年年　　Ｄ、年成
(3)但逐层布板讫，便实钉之。(　　)
A、名词“钉子”　　B．动词“钉”　　C．用钉子钉　　D．是一个通假字
(4)乃以瓦布之，而动如初。(　　)
A、虽然　　B．是　　C．而且　　D．只是
3．选出下列句子翻译正确一项。（4分）
(1)遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。(　　)
A、人们遇到子方虫，就用铁夹子捉它，有时把虫夹为两段。
B．人们只要遇到子方虫，就用铁棍子打它，有时把虫砸成两段。
C．它们遇到了子方虫，就用钳子抓它，有时把虫弄成两段。
D．它们遇上了子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫捕斗，子方虫全部都被咬成两段。
(2)人皆伏其精练。(　　)
A、大家都把自己的精彩隐藏起来。
B．大家都佩服他的高明。
C、大家都屈服于他的高明。
D．大家都在伏天认真锻炼。
4．下列句子朗读时停顿正确的一项是(　　)（3分）
A．方／为秋田之害　　B、旬日／子方尽皆
C．密使／其妻见喻皓／之妻　　D．学而时习／之
5．下列句中加点“之”的用法，不同于其他的一项是(　　)（3分）
A、庆州界生子方虫，方为秋田之害。
B．其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
C、钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
D．默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?
6．解释下列句中加点字的意思。（6分）
(1)如：
A．忽有一虫生，如土中狗蝎。( )
B．匠师如其言，塔遂定。( )
(2)钉：
A．逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。( )
B．钉板上下弥束。( )
(3)以：
A．乃以瓦布之，而动如初。( )
B．旬日子方皆尽，岁以大穰。( )
7、翻译下列各句。（6分）
(1)忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地。
(2)旬日子方皆尽，岁以大穰。
(3)未布瓦，上轻，故如此。
8．填空。（2分）
《梦溪笔谈》作者　　　　　　　　　　是　　　　时期科学家、政治家。
第二部分：
（一）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胺箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
9、解释下列加点字的意思。（4分）
①方两三级( )
②患其塔动( )
③乃以瓦布之( )
④贻以金钗( )
10、找出“人皆伏其精练”中的通假字，并解释其义。（2分）
　　　　通　　　　　，意思是　　　　　　　　。
11、用现代汉语翻译下列语句。（3分）
此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
这很容易，只要逐层铺好板，用钉子钉牢，就不会晃动了。
12、匠师“密使其妻见喻皓之妻”，“问塔动之因”，而喻皓是笑着回答，这个“笑”说明了什么?（4分）
一方面透露出喻皓对匠师无能的嘲笑，另一方面也表明他对解决“塔动”的胸有成竹。　
（二）狼子野心
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。
“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸②耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?
注释①俟：等待。②遁逸：深深地隐藏。
13．选择加点词语解释有误的一项(　A　)（3分）
A、与家犬杂畜　　畜，音ch”，畜生。
B．主人昼寝厅事　　厅事：大厅，厅堂。
C．乃伪睡以俟　　俟，等待。
D．而阴怀不测　　不测，难以揣测的阴谋或企图。
14．本文对狼的兽性议论的是哪几句?（4分）
“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲呢，而阴怀不测，更不止于野心矣。
15．本文的寓意是什么?（4分）
告诉人们坏人就是坏人，和狼一样，本性是难以改变的。要警惕像狼一样阴险狠毒的人。16．“狼子野心”有何比喻意义?（4分）
比喻凶暴的人习性难改，用心狠毒。
《〈梦溪笔谈〉二则》答案
1．略　2．(1)B(2)D(3)C(4)B　3．(1)D(2)B　4．B　5．A　6．(1)A、像；B、遵照(2)A、用钉子钉；B、钉牢(3)A、用；B、因为　7．(1)忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是。(2)十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。(3)木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。　8．沈括、北宋　9．①才②担心③于是④用　10伏、通服；佩服　

第二课时
一、学生自由复习
二、学生独立作业
三、教师讲解反馈
九年级语文复习之《<梦溪笔谈>二则》学案
一、解释括号前面的字
庆州界（ 地域，范围 ）生子方虫 方（ 正当，正在 ）为（成为 ）秋田之害
以（ 用 ）钳搏之 悉（ 全部 ）为两段
岁以（ 因为 ）大穰（ 丰收 ） 土人（ 本地人 ）谓之
钱氏据（ 统治 ）两浙时 方（ 才 ）两三级（ 层 ）
患（ 嫌，担心 ）其塔动 未布（ 铺排 瓦
乃（ 于是，就 ）以（ 用 ）瓦布之 密（ 暗中 ）使（ 派 ）其妻
贻（ 赠给 ）以（ 用，把 ）金钗 但（ 只 ）逐层布板讫（ 完毕 ）
便实钉（ 用钉子钉 ）之 匠师如（ 按照，遵照 ）其言
塔遂（ 于是。就 ）定 盖（ 因为 ）钉板上下弥束
自（ 自然，当然 ）不能动 人皆伏（同“服”，佩服 ）其精练（ 高明 ）
二、翻译下列句子
1、旬日子方皆尽,岁以大穰。
十天后，子方虫全部被杀尽，庄稼因此获得了大丰收。
2、其虫旧曾有之土人谓之“傍不肯”。
这种虫子过去曾经有过，本地人称它为“傍不肯”。
3、乃以瓦布之，而动如初。
于是用瓦铺排在上面，可是木塔仍象当初一样晃动。
4、此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。
三、拓展阅读
长虹饮涧
世传虹能入溪涧饮水，信然，熙宁①中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐②。是时新雨霁③，见虹下帐前涧中。予与同职扣④涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡觳⑤。自西望东则见⑥；立涧之东西望，则为日所铄⑦，都无所睹。久之稍稍正东。逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之”。 (选自宋•沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①熙宁：宋神宗年号。②卓帐：建起帐篷。卓，直立。③霁：雨后初晴。④扣：同“叩”，靠近。⑤绡毂：丝绸和纱的代称。⑥见：同“现”，出现。⑦铄：同“烁”，闪烁。
1、解释加点的字
予使契丹 出使 使人过涧 派 相去数丈 距离 逾山而去 离开
2、翻译句子
世传虹能入溪涧饮水，信然。
相传虹能到溪流或山涧里喝水，确实如此。
虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
虹是雨里面太阳的影子，太阳照射雨后就会出现。
3．本文采用的说明顺序是 时间顺序 。
4．世传虹能人溪涧饮水，信然。”你同意作者的观点吗?说说理由。
答：开放题,言之有理即可。示例：不同意。虹是一种自然现象，不是具体事物，不能进入溪涧饮水。“长虹饮涧”只是一种形象说法，重在突出其形状优美。

四、教师课堂评点

附译文：
相传虹能到溪流或山涧里喝水，确实如此。熙宁（宋神宗年号）年间，我出使契丹，到了极北方黑水境内的永安山下建起帐篷。那个时间刚好雨后初晴，彩虹出现在帐篷前的山涧中，我和同事靠近山涧观赏它，看到一条虹的两端都垂到涧中。叫人越过山涧，隔着虹相对站立，距离大概有几丈，中间如隔着一层薄纱。当站在涧的西边往东看就能看见，当站在涧的东边往西看，在阳光的闪烁下什么都看不见。过了很久虹稍微偏向正东方，越过山峰而离去了。第二天走了一段路，又看到了虹。孙彦先说：“虹是雨里面太阳的影子，太阳照射雨后就会出现。”

相关链接：
熙宁八年（公元1075年），沈括奉诏出使辽国。在使辽途中，他注意观测和考察了所遇见的种种自然奇观。本则笔记记述的就是他在北方见到的虹这一光折射现象。
　　虹是空气中水珠对日光折射的结果。雨过天晴，阳光照到空中的水珠上，由于太阳光包含了七种不同频率的光波，这些光波折射的方向不同，从而形成了七色的光环，这就是虹。沈括引用孙彦先的话解释了虹的成因：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。”这一见解无疑是正确的。
　　另外，他还观测到虹在天空的位置及运动方向。沈括发现，虹与太阳的位置是相对的。当傍晚太阳偏西的时候，虹就出现在东方，人“自西望东则见”。同时，傍晚的太阳在天空运行的轨迹是向西北运行，因此虹相应地向东运动。
沈括的观察极为细致，而他的观察结果也是符合科学原理的，因而代表了宋代天象观测的最高水平。

【孙彦先】孙思恭的字。孙为宋代登州（今山东蓬莱）人，曾考中进士，精通天文历算之学。