1、珍惜学习机会【教学目标】1知识与技能：知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。2过程与方法：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。3情感态度价值观：培养学生珍惜自己受教育的机会，履行自己受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观和自觉学习的态度；引导学生认同自觉履行受教育的义务；认识到接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。【教学重点、难点】维护受教育权利，履行受教育义务珍惜学习机会维护受教育权利履行受教育义务受教育权被侵犯的情形如何维护：诉讼方式和非诉讼方式珍惜受教育机会如何履行如何珍
2、惜明确义务内容：以实际行动践行：终身学习：三条自主、合作、探究珍惜在校学习机会【教学基本框架】 教学过程：第一环节：（导入）复习旧课：通过上节课的学习，我们知道了什么是教育，还有教育的重要意义。而且，国家也很重视公民的受教育权，通过国家强制力来保证教育权。但在我们的现实生活中，我们的受教育权是否能得到时刻的保障呢？第二环节：（新课教学）维护受教育权利 1、受教育权被侵害的情况：（多媒体） 师：以上例子分别说明我们的受教育权受到来自哪些方面的侵害？生：来自社会、学校、家庭的侵害。师：当我们的受教育权受到上述这些例子中的侵害时，我们该如何依法维护自己的受教育权？2、维护受教育权利：（多媒体）师：假
3、如你是该校的中学生，你该怎么办？如果是学校的领导该如何消除网吧的影响？（生分组讨论）师得出结论：通过自我约束和维护受教育权的方面来解决这个问题。维权方式有：非诉讼方式和诉讼的方式。（解释非诉讼方式包括（与侵权人进行协商交涉；寻求学校老师的帮助。寻求亲戚、朋友的帮助；向教育局、妇联、当地政府、媒体等有关部门反映。）师：如果这些方式都无法解决，那就必须用诉讼的方式（即向当地法院提起诉讼。）这样才能有效维护我们的受教育权。我们在增强我们的权利意识的同时还应增强我们的义务意识，受教育权不仅是我们的权利，也是我们应履行的义务。（？）二、履行受教育义务1、珍惜受教育的机会 ：（多媒体）师：这两个例子说明什
4、么？得出结论：国家和家庭为了保障我们的受教育权付出很多努力，我们受教育的机会来之不易，为了自己的发展，国家的富强，社会的进步，我们要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。2、如何履行受教育的义务？（多媒体）你是否支持陈某的做法？为什么？（生思考、讨论）师：从道德上来讲，陈某的行为体现了对父母的孝顺，对妹妹的责任。但从法律的角度来看，他的行为没有正确地履行受教育的义务。而且，也没有正确来面对家庭遇到的困难。在我们的现实生活中，也有类似的情况如洪战辉。（多媒体）得出结论：义务教育阶段的学生应当认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。认真履行按时入学的义务。认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务。师：现阶段，有些同学没有办法完成学习的任务，遇到学习上的困难就放弃。而且，没法遵守学校班级的纪律，这些行为都是没有完全履行受教育义务的表现。3、如何更好地完成义务教育阶段的学习任务？（学生阅读课本65-66页，总结要点并回答）明确义务教育的内容；积极开展自主学习、合作学习、探究学习；要抓住时机学习。第三环节：（课堂总结）青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
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