九年级政治第六课 角色与责任 第二课时 做负责任的公民（上） 教案 人民版.doc

第六课 角色与责任 第二课时做负责任的公民（上） 【教学目标】情感、态度、价值观树立责任意识，努力做一个负责任的公民。能力培养勇于承担责任的能力。知识知道负责的含义，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。【教学重难点】引导学生正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果。【教学过程】导入：教师讲故事一个小数点酿成的悲剧。听了这段材料，你对此有什么看法？（学生回答：略）教师：对，一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心。有人说“责任重于泰山”，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质，无论什么人、不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责把自己的事情办好。一个人应该对社会负责，对他人、对自己负责，做一个负责的公民。这就是今天要学习的内容。（板书课题）一、每个人在日常生活、学习和工作中勇于承担责任教师：对责任的承担就叫做负责。履行责任对自己、他人和社会有哪些积极意义呢？请看教材第二目第一个第一个。1、履行责任对自己、他人和社会有许多可能的积极意义教师：请仔细观察教材第二目第一个第一个第一个的两幅图画，选择其中一幅图，4个人一小组，写一段解说词，然后全班交流。要求：要有对图中事件的简单描述；要有对人物心理活动的设想，要有履行责任对自己、他人和社会带来的积极意义的合理推断。学生分组写解说词、交流。教学过程中教师可选择范例指导学生完成。教师：劳模，他们脚踏实地、埋头苦干，坚定信心、振奋精神。在各行各业各个岗位上，为改革开放和社会主义现代化建设不断向前发展作出了突出贡献，是履行责任的表现，应受到社会的高度赞扬。在工作中，出色地做好本职工作，同样是履行责任的表现。不仅如此，从古到今一切有所作为的仁人志士，在其成长的道路上都不乏负责的品质正是对历史负责，司马迁写出了千古流传的史记；正是对国家负责，陆游才会“位卑未敢忘忧国”，詹天佑才会造出属于中国自己的铁路，周恩来才会“为中华之崛起而读书”没有负责的精神，哪来马克思资本论的光耀后世没有负责的精神，哪来李时珍用21年心血换来的本草纲目；没有负责的精神，哪来祖国今天的辉煌积极履行责任，使许多人对国家、社会做出了巨大贡献，名垂青史。请你举出我国改革开放以来的类似事例（注：教材第二目第一个第一个第二个的要求）学生举例：邓小平、袁隆平、青藏铁路的建设者、杨利伟、费俊龙、聂海胜教师过渡：通过我们的学习，懂得了一个人履行责任对他人、对社会的重要意义。如果一个人不承担应该承担的责任，不仅会给自己带来不利影响，同时，也会给他人、社会造成不良后果，这就是下面继续研究的问题。2、不承担应该承担责任的不良影响和后果教师：阅读教材第二目第一个第二个的案例，分析不承担责任给自己、他人、社会造成的后果有哪些？（学生讨论回答）教师：说一说你所知道的因不履行责任而造成不良后果的事。教师点评：不承担责任，造成的后果是严重的。一般来讲，得不到人们的信任，普遍受到谴责，甚至常常受到法律的惩罚，而且更重要的是背离了作为一个人的基本要求。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。教师：通过学习，我们懂得了不承担责任总会造成一定的后果。老师请各小组同学在讨论基础上，按照不承担责任对自己、对他人、对社会的影响分类，进行概括和归纳，并在全班交流。 学生交流。教师总结：（用多媒体展示：不承担责任总会造成一定的后果。从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步；同时还会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、会受到别人的谴责，甚至会受到法律的惩罚等。下面再请同学们思考教材第二目第一个第二个第三个的问题，即有人说：“一个人不承担自己应尽的责任，是背离了做人的基本要求。”谈谈你对此的理解。学生回答：略。过渡：承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会有相应的付出，往往也伴随着获得回报的权利。一个人在履行责任时，应该不计个人得失。在正常情况下，既少付出代价，又尽到了责任，还获得了合理的回报，是最理想的状态。在某些特殊情况下，即使要付出沉重的代价，即使没有任何回报，也要负责任。3、一个富有责任心的人，在履行责任时，应该不计个人得失教师：在日常生活中，我们深深地体会到，承担责任就意味着付出时间、精力和金钱，甚至因为做得不好而受到责备。同时，我们也深深地体会到，承担责任意味着丰厚的回报。当然，这种回报主要是精神上的，例如，良好的自我感受、教师和同学的赞许、获得新的知识和技能等。而这种回报特别是精神鼓励对于我们形成健康的心理素质、良好的道德品质是十分有益的。可以看出，承担责任既意味着付出代价也意味着收获回报。一般情况下，付出的代价与收获的回报是统一的，没有只有代价而没有回报的责任，同样，也没有只有回报而没有代价的责任。多媒体：责任付出（时间、精力、金钱、责备甚至处罚等）回报（良好的自我感觉、同学的信任、教师的赞许、自己能力的提高等）。教师：那么履行责任到底有哪些回报，要付出哪些代价呢？见指点迷津。教师点评：在社会生活中，许多人从来不言付出与回报，总是默默地承担责任，履行自己的职责。例如，有的人把自己并不宽裕的生活费挤出来，只因为有更需要的人；许多青年志愿者在把自己的青春的热血播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们朗朗的读书声，有人在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去正因为有无数这样的人在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才如此美好，我们的社会才如此温暖，我们的国家才如此充满活力。对于这些不言代价与回报地履行责任的人们，我们应该心存感激。教师小结：这节课我们一起学习了在日常生活、学习和工作中勇于承担责任。懂他人、社会造成不良后果；承担责任会付出相应的代价，也会获得回报，但一个富有责任心的人，在履行责任时，应该不计个人得失，从而在生活学习工作中更好地履行自己应该承担的责任。信息反馈：