1、第六课 第3框 依法参与政治生活教学设计【教学目标】（1） 情感、态度与价值观目标：通过学习，学生学会了树立国家安全意识，自觉参与政治生活，主动关心和维护国家安全。（2）能力目标：依法行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力；自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全。（3）知识目标：我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权；维护国家的安全。【教学重点和难点】重点：依法行使政治权利难点：维护国家安全P83（二）讲授新知出示本节所学内容：依法参与政治生活1、什么是政治权利？包括哪些？2、公民行使建议和监督权的表现（内容）有哪些？3、公民行使建议权、监督权
2、的渠道有哪些？4、公民行使政治权利要注意哪些问题？5、什么是国家安全？6、为什么要维护国家安全？（维护国家安全的重要性或重要意义。）7、作为公民，我们应怎样维护国家安全活动与探究三、依法参与政治生活（一）依法行使政治权利活动一：多媒体显示教材P84并思考：选举权属于哪种公民权利？ 行使选举权需要什么条件？学生思考、讨论、回答教师指导学生阅读“相关链接”并总结：在我国，公民享有广泛的政治权利，我们要关心国家大事，参与政治生活，积极行使建议权和监督权，作为九年级的学生，行使建议权和监督权是我们参与国家政治生活的主要权利。过渡：我们何以通过行使建议权和监督权参与国家政治生活，那么在什么情况下我们可以
3、行使建议权和监督权呢？活动二：多媒体显示各种图片与问题让学生思考回答教师总结得出结论：公民行使建议和监督权的表现并指出意义活动三：多媒体显示教材P85并阅读思考其行使建议权、监督权的渠道是什么？学生思考讨论交流教师总结：我们行使建议权监督权的渠道活动四：多媒体显示“一次有意义的尝试”思考：分析上述材料和漫画，请回答：看看上面哪一种反映问题的途径可行的，哪一种是不妥当的，为什么？学生思考、讨论、回答教师总结：公民行使政治权利的注意问题（二）维护国家安全政治义务1、国家安全的内容及维护国家安全的重要性活动五：多媒体显示“钓鱼岛问题”“谷歌地球卫星拍摄到中国海军潜艇基地” “钓鱼岛事件后部分中国同胞的打砸行为”等事件学生思考这些行为了什么行为？学生思考、回答教师明确：国家安全的含义及维护国家安全的重要性活动六：让学生阅读教材P87思考：小民有几种选择？后果会怎样？如果你是小民，你会怎么选择？学生发言，教师小结。2、公民应该如何维护国家安全（并结合教材P86-87地图维权）（三）教师小结本课时并巩固通过这节课的学习，你收获了什么？（四）课外作业布置 1.做本节名校学案练习2.做好期中考复习（五）教后记：
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