1、计划生育与保护环境的基本国策
导学目标
1、让学生知道我国的人口国情、环境问题的表现。
2、帮助学生明晰我国的人口现状及其带来的影响。
3、引导学生明确计划生育重大意义 ，学会保护环境。
教学重点
计划生育、保护环境节约资源的基本国策。
教学难点
怎样保护环境、节约资源。
课 型
综合型新授课
课时
1课时
教 学 过 程
教学环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题
及解决对策
情境导入
出示“人-从-众、森-林-木”示意图，提出问题，说明什么？给我们的启示？引出主题。
研 习
1、
2、我国人口国情：
我国是世界上人口最多的国家。
2、人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡。
3、人口方面的基本国策—计划生育。
4、计划生育的目的、具体要求及意义。P53
5、认识环境问题的表现。pP54第一段
6、明确怎样保护环境节约资源。
思想：增强节约资源和保护环境的意识
行动上：形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。
具体行动：一水多用，随手关灯；不乱扔垃圾，积极参加植树造林。
（一）新知探索
引导学生通过阅读教
3、材资料得出有关人口问题的结论。
（二）点击生活
1、出示通化市人口普查资料，组织学生讨论人口过多过快的影响。
2、谈谈生活中有哪些环境问题？
3、你有哪些好的建议。
1、帮助学从六次人口普查中及相关材料，认识到我国面临的人口现状
2、引导学生明确计划生育的目的、具体要求及每一要求的意义。
3、运用材料52-53页帮助学生结合切身感受，说说我们所生活的地区存在哪些环境问题。
4、帮助学生明确面对严峻的环境形势我们做出的选择。
1、通过结合通化市的实际情况，帮助学生明晰人口过多过快增长的影响。
2、教师精讲引导学生理解计划生育的重大意义。
３、结合自身实际说说你怎
4、样保护环境节约资源提出好的建议。
精讲：建议类型题的解题方法。
结合材料，阅读教材思考
独立学习基础上进行合作。
小组归纳出结论进行交流。
1、通过探讨结合生活实际，找出人口过多过快增长的影响的结论。
2、小组合作进行交流明确计划生育的意义。
3、联系实际时，找出好的建议。
问题：对于我国面临的人口现状学生分析的可能不够全面。
对策：教师可以通过材料和第六次人口普查结果解释。
问题：学生对人口过多过快增长的影响语言组织可能会比较零散。
对策：教师可以帮助学生给予高度概括。
板书设计
人口国情、特点、本质
计划生育 必要性、目的、具体要求、意义 保护环境——环境问题主要表现、怎么做
教学反思
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