七年级政治下册 第25课 伟大的旗帜教学设计 苏教版.doc

伟大的旗帜
课题
第二十五课 伟大的旗帜
课型
新授课
课时
安排
2
教学目标
1．知识与技能
1.引导学生初步了解中国共产党的指导思想及其创新发展
2.帮助学生正确理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观的重要意义。
3.引领学生感悟以科学理论指导实践、在实践中不断进行理论创新的重要意义。
2．过程与方法
通过阅读讨论，情境体验，案例分析，引导学生了解中国共产党的指导思想及其创新发展，正确理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观的重要意义。
3．情感、态度与价值观
1.培养学生热爱中国共产党、拥护党的领导，关心祖国前途命运的思想情感。
2.引导学生认识中国革命和建设的正确道路，逐步确立建设中国特色社会主义的理想和信念。
重点难点
1．重点
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成及意义。
2．难点
“三个代表”重要思想、科学发展观的内涵。
教学方法
“先学后教，当堂训练”、阅读讨论法、情境体验法、案例教学法
教学用具
多 媒 体
板书
设计

伟大的旗帜

导师的智慧
引向光明的科学理论
领袖的风采

伟人的思想
建设中国特色社会主义的指路明灯
时代的呼唤

教学过程设计（共案）
个性化补充
第一课时 引向光明的科学理论
一、情境导入
建设社会主义是一项伟大而艰巨的事业，新中国成立后的几十年间，我国的经济、政治、文化等建设取得了巨大成就，尤其是改革开放以来，国家日益繁荣昌盛，真正跨入了民族振兴的新时代。“伟大的实践需要由伟大的理论指导”。中国共产党之所以能够领导中国革命取得胜利，并取得了社会主义建设的伟大成就，根本原因是以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体、坚持以科学理论为指导，解放思想，开拓创新，开辟了一条符合中国实际的中国特色的社会主义道路。
二、学习目标
1、了解马列主义、毛泽东思想的产生发展以及其影响。
2、引导学生认识中国革命和建设的正确道路，逐步确立建设中国特色社会主义的理想和信念。
3、培养学生热爱中国共产党、拥护党的领导，关心祖国前途命运的思想情感。
三、自学指导
请同学们认真默读教材P98-101内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用笔做好标记。10分钟后检查看谁回答的快而准确。
1、马克思、恩格斯为人类文明的发展，为无产阶级革命斗争做出了哪些伟大贡献？
2、阅读与感悟：《人民解放军占领南京》这首诗描述了怎样的历史事件？抒发了怎样的思想感情？
3、列举一些自己读过的毛泽东诗词，看过的反映毛泽东革命生涯的电影、电视剧。
4、毛泽东为中国革命和建设事业主要做出了哪些突出贡献？
5、为什么中国共产党要把毛泽东思想确立为自己的指导思想？
四、师生研讨
思考题1
马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义、历史唯物主义哲学，创立了科学的政治经济学，创立了科学社会主义理论，正确揭示了客观世界的本质和普遍规律，揭示了资本主义本质和发展规律，指明了社会主义代替资本主义的历史发展趋势。从而为人们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论，为无产阶级和劳动人民消灭剥削、压迫，走向自由、平等指明了正确的道路，提供了科学的思想武器。（视频链接：介绍伟大的革命导师马克思和恩格斯）
列宁将将马克思主义与俄国的革命实践相结合，领导俄国人民建立了世界上第一个社会主义国家，创立了列宁主义。（视频链接：伟大的革命导师列宁和十月革命）
回顾历史：
老师简单介绍我国民主革命走过的一段曲折历程，让同学们了解中国尝试走资本主义道路没有走通。
介绍新民主主义革命。指出这场革命是在马列主义指导下进行的。
中国共产党自诞生之日起，就把马列主义确立为自己的指导思想，写在自己的旗帜上。（视频链接：中国一大的召开）。经过28年的努力，建立了新中国，在革命实践中形成了伟大的毛泽东思想。（视频链接：开国大典）
思考题2
这首诗描述了人民解放军占领南京这一伟大的历史事件。抒发了解放战争取得伟大胜利的激动、喜悦心情，抒发了彻底推翻国民党反动统治、解放全中国的坚定信念和宏伟气魄。
思考题3
诗词：《七律·长征》、《沁园春·雪》、《卜算子·咏梅》
电影、电视剧：《井冈山》、《开国大典》、《长征》
思考题4
毛泽东在马克思主义理论的指导下，研究中国革命的基本国情，在实践中创立了伟大的毛泽东思想，开辟了具有中国特色的革命道路，从而领导中国人民取得革命的胜利。
新中国建立后，毛泽东进而探索中国社会主义和社会主义建设的重大问题，指引中国人民走上了社会主义道路。
思考题5
毛泽东把马克思主义与中国革命相结合，开辟了一条具有中国特色的革命道路，也发展和丰富了马克思主义的基本理论。实践证明，只有坚持走这条道路才能取得中国革命的胜利，因此，中国共产党必须把毛泽东思想与马克思主义一起作为自己的指导思想。
1945年召开的党的七大，把毛泽东思想确立为自己的指导思想。
五、巩固练习
1、中国共产党自诞生之日起，就把 确立为自己的指导思想，写在自己的旗帜上。（ ）
A、毛泽东思想 B、马克思列宁主义 C、列宁主义 D、邓小平理论
2、毛泽东对中国革命和建设的贡献有（ ）
①他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人 ②他把马列主义同中国革命相结合，形成毛泽东思想，指引中国革命 ③新中国成立后，他领导中国人民走上了社会主义道路 ④他是出色的诗人和书法家
A、①②③ B、①②③④ C、①② D、③④
3、马克思主义第一次与中国革命实践相结合形成的理论是（ ）
A、毛泽东思想 B、列宁主义 C、“三个代表”重要思想 D、邓小平理论

教学
反思

教学过程设计（共案）
个性化补充
第二课时 建设中国特色社会主义的指路明灯
一、情境导入
生活在线：2002年11月召开的中国共产党第十六次代表大会，把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想。
1、党的“三个代表”重要思想的内容是什么？
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2、中国共产党的指导思想是什么？
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
二、学习目标
1、了解邓小平理论的形成及贡献，理解“三个代表”重要思想的含义及科学发展观的内涵。
2、理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观的重要意义。
三、自学指导
请同学们认真默读教材P102-104内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用笔做好标记。10分钟后检查看谁回答的快而准确
1、阅读课本P102资料，思考：三次历史巨变是什么？
2、“三个代表”重要思想的内容是什么？说一说现实生活中党和政府实践“三个代表”重要思想的具体实例。
3、什么是科学发展观？
4、中国共产党之所以能够领导人民取得了中国革命的胜利，取得社会主义建设的巨大成就，根本原因是什么？
四、师生研讨
思考题1
第一次 孙中山领导辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度。介绍孙中山及他领导的辛亥革命（链接：一代伟人孙中山）
第二次 毛泽东领导中国人民取得了革命的胜利，建立了新中国。
介绍毛泽东及他领导的新民主主义革命（链接：新中国缔造者毛泽东及其诗词欣赏）
第三次 邓小平领导中国人民进行改革开放，社会主义现代化建设取得巨大成就。
介绍1978年党的十一届三中全会。（相关链接：党的十一届三中全会的召开）
介绍改革开放总设计师邓小平和他创立的邓小平理论（链接：邓小平南巡讲话）
在邓小平理论的指导下，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就（链接：经济特区、华西村改革的启示、香港回归、神六发射和嫦娥一号发射）
1997年召开的党的十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想。
思考题2
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的路线方针政策和各项工作都要努力体现生产力发展的规律，努力体现先进生产力的发展要求，就是要坚持以经济建设为中心，不断解放发展生产力，不断提高人民群众的生活水平。
例：党和地方政府加大投入、引进人才，大力发展高新技术产业。各地积极引进外资，吸收民间资本，加快发展地方经济。（青藏铁路建设、西气东输、振兴东北老工业基地、三峡工程建设）
中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的路线方针政策和各项工作都要努力体现发展要面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，不断满足人民群众日益增长的精神文化需要，提高人们的思想道德素质和科学文化素质，为经济和社会的发展提供强大的精神动力和智力支持。
例：国家大力发展文化产业，大力加强农村广播电视设施，不断发展社区文化，不断加强对外文化交流。（社会主义荣辱观教育、“五个一”工程、广播电视“村村通”工程）
中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的路线方针政策和各项工作都要坚持把人民群众的根本利益作为出发点和归宿。在社会不断发展的基础上，使人民群众不断获得切实的利益。实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益。
例：城乡统筹、就业辅导、免费培训、弹性就业。加快社会保障制度建设。（取消农业税、实行免费义务教育、建立农村新型合作医疗制度。）
巩固练习：判断下列事例是如何体现“三个代表”重要思想的？
①北京铁路局开通农民工专列，方便农民工春节回家 ②胡锦涛提出八荣八耻观 ③盱眙县大力开展招商引资 ④对下岗失业进行再培训 ⑤加强廉租房建设，解决住房难问题 ⑥盱眙县成功举办八届龙虾晚会 ⑦西部大开发 ⑧加入世贸组织 ⑨国家教育部和体委开展阳光体育活动
2002年召开的党的第十六次代表大会，把“三个代表”重要思想确立为自己的指导思想。
思考题3
以人为本，全面协调可持续发展。
以人为本：就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民的权益，让发展的成果惠及全体人民。
全面：以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。
协调：要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放等，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面协调。
可持续发展：促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2007年召开的党的十七次代表大会，把科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针，写进了党章。
思考题4
始终坚持以科学理论为指导，并在革命和建设的实践中解放思想，与时俱进，不断进行理论创新，为中国人民指明了前进方向，开辟了走向胜利的正确道路。
五、巩固练习
1、1978年12月党的十一届三中全会召开，标志着我国进入了 的新时期。（ ）
A、社会主义革命 B、新民主主义革命 C、全面建设小康社会的 D、改革开放
2、下列做法符合“三个代表”重要思想的是（ ）
①鼓励西部地区农民退耕还林 ②加大对贫困地区的资金投入 ③取消农业税 ④某单位设立“小金库”为本单位职工多谋福利 ⑤党中央领导亲临抗震救灾第一线指导抗震救灾工作
A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①③⑤ D、①②③⑤
3、2004年12月中央经济工作会议强调，要用科学发展观统领经济社会发展全局。对此理解正确的是（ ）
A、坚持科学发展观的核心是“三农问题”
B、它的基本要求是全面、协调、可持续发展
C、它要求我们可以采取一切手段追求经济的高速增长
D、它强调的是经济的发展，不包括社会和人的发展
4、近年来，某乡党委积极实践“三个代表”重要思想，先后组织了几十名党员干部深入农户，帮助农民脱贫致富。他们引资办厂，聘请专家指导农民种植蔬菜、花卉等，开展产业化经营；同时他们还坚持开展理论、科技、文化、法律“四进村”活动，使全乡涌现出100多个“科技示范户”，农民收入也由原来的3200元增加到5600元，全乡社会风气明显好转。
（1）“三个代表”重要思想的科学内涵是什么？

（2）该乡党员干部是如何实践“三个代表”重要思想的？（直接引用材料中的内容加以说明）

教学
反思