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七年级语文下:第45课《孙悟空棒打白骨精》学习参考(沪教版五四制).doc

1、孙悟空棒打白骨精学习参考(明)吴承恩【学习目标】联系前面的故事和孙悟空的形象,理解故事发展的脉络和孙悟空性格的发展。体会小说中不同人物的性格特点,能够用自己的语言对人物作出简单评价。学习孙悟空顽强的斗志、无畏的精神、超群的智慧,以及忍辱负重、除恶务尽、不计较个人恩怨得失的高尚品质和忠心耿耿,斗志不衰的美德。【词语积累】摇身一变 顿口无言 巧言花语 嘴伶舌便 战战兢兢 口不能言 不见其长,日有所增不见其损,日有所亏 不知好歹 谗言冷语 事不过三 无耻之徒 手下无人 千辛万苦鸟尽弓藏,兔死狗烹 半途而废 唧唧哝哝 三番两复 转意回心 凄凄惨惨【课文分析】本文选自西游记第二十七回,原题是:尸魔三戏唐

2、三藏,圣僧恨逐美猴王。“尸魔”即“白骨夫人”,所以这个故事又称“三打白骨精”。这是西游记中最脍炙人口的段落之一。这个故事有两组冲突:一是尸魔与孙悟空的矛盾,一是唐僧、猪八戒与孙悟空的矛盾。尸魔先变成美女,挑起与取经人的第一次冲突,结果被孙悟空一棒打下,留下假尸逃走。于是引发了唐僧、猪八戒、沙僧与孙悟空的冲突。因为八戒的挑唆,唐僧念起“紧箍儿咒”,孙悟空无奈之下保证决不重犯,第一场冲突暂时平息。第二次尸魔变成老妇人,又被孙悟空识破,尸魔只得再次留下假尸逃走。他与唐僧等的矛盾再次激化。唐僧狠很地把“紧箍儿咒”颠倒念了二十遍。孙悟空无奈答应不再“行凶”。第三次尸魔变成老翁,这次孙悟空经过一番思量:“

3、不打杀他,他一时间抄空儿把师傅捞了去,却又费劳力去救他?还打的是!”这体现了悟空除恶务尽的斗争精神,其结果是悟空打死了尸魔。悟空经过与尸魔的三次冲突,终于消灭了妖怪,但这导致了他与唐僧冲突的激化唐僧赶走了悟空。课文节选的是“三打”中的最后“一打”。【思维训练】“棒打白骨精”的孙悟空是个怎样的形象?(在一场场与妖魔的殊死搏斗中,孙悟空不仅表现出顽强的斗志、无畏的精神、超群的智慧,还表现出忍辱负重、除恶务尽、不计较个人恩怨得失的高尚品质,还有忠心耿耿,斗志不衰的美德。)“孙悟空棒打白骨精”中的唐僧是个怎样的形象?(唐僧人妖不辨,轻信他人,动辄念紧箍咒惩罚孙悟空,甚至把他赶走。)“孙悟空棒打白骨精”中的猪八戒是个怎样的形象?(猪八戒在这场戏中扮演了一个令人厌恶的角色。关键时刻总是他的“挑唆”促使唐僧相信了“事实”。一个善于“挑”的猪八戒,一个善于“恼”的唐僧。这一“唱”一“和”,给“孙悟空棒打白骨精”设置了重重障碍,使妖怪一次次逃脱惩罚。)

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