1、12.2 荡起友谊的双桨
学习目标：
学习难点：与异性交往如何做到自然、适度。
教学过程：
一、导入新课：
视频欣赏：《让我们荡起双桨》
教师：这是一首大家非常熟悉的歌曲，每当我们听到它时内心总会涌动起一股暖流。那么在视频中我们可以看到很多同学在湖面上划船，在他们的脸上洋溢着快乐的笑容。而从他们的笑容中我们也可以看见男女同学间的关系是那么的和谐融洽。这个正是老师家长希望在坐的每一位同学可以拥有的，自然融洽的男女同学关系。异性之间的交往不同与同性之间的交往，它需要我们注意很多，掌握一定的方法。那么今天这节课我们就来一起讨论一下这个问题。如何荡起友谊的双桨。
幻灯片出示：荡起友谊的双
2、桨。
一、新课呈现：
教师：我们来看一组词语，思考：以上这些词语那些可以用来描述正常的男女同学交往方式？想一想，能体现男女同学正常交往方式的词语还有哪些？
学生思考回答：适度、自然、热情、帮助等等。
教师：非常好，看来大家对于男女同学应该如何正常交往已经有了一个大体的概念，这些词大家说的都很对。那么接下来我们来探讨一下具体应该如何做才能正确处理好男女同学间的关系。
活动一：元旦晚会那天，班里组织了晚会，大家吃东西，表演节目非常开心，这是班长提议大家一起跳舞。两个女生小丽和小红，有截然不同的表现。小丽只跟女同学跳舞，不搭理男同学。小红则玩的非常高心，挽着男同学的胳膊又唱又跳。
思考回
3、答：
(1)请你评析一下这两位同学的行为是否得当？
(2)在这种情况下，我们应该怎么样做才是正确的？
学生分小组讨论。五分钟时间。每个小组派一名代表回答问题。
学生回答：两人的做法是不对的，小丽过分拘泥，而小红则过分热情，都不属于男女同学正常交往的方式。男女同学交往应该自然适度。
教师：大家总结的非常好，这也是我们要注意的第一个原则，在交往中一定要自然，适度。
出示幻灯片：自然适度。交往六“不”
活动二：课本相关链接p19
金鹏的故事
思考：(1)金鹏为什么可以很快地从消极情绪中走出来？
(2)对比课本p19的两幅图，你认为这两幅图与这个实例在方式上有何不同，你更认
4、同哪一种？
(3)从这个实例我们可以看出，男女同学交往应该注意什么？
学生分组讨论，每组出一个代表回答。
学生回答：是同学的帮助让金鹏走出了消极情绪。在与异性同学交往中，我们应该尊重同学，不能像漫画中那样侮辱同学。只有相互尊重才能培养良好的友谊。
教师：大家总结的都非常好，作为同学，当有人遇到困难的时候我们应该伸手去帮助他，不管他是同性还是异性。你如何对待别人，别人就会如何对待你。我们都要有一颗真诚的心，尊重别人，帮助别人，收获友谊。
活动三：实例分析
小雨的故事。
思考：(1)如果你是她的朋友你想对她说什么？她的问题出在哪里？
(2)只和某一位异性交往会有什么样的后果？
学
5、生分组讨论
学生回答：小雨的问题出在她只跟一个异性同学交往，这是不对的。我们的交往应该广泛。要和多个同学交往。
教师：大家说的非常好。从这个事例中我们可以看的出来只跟一个异性朋友交往的后果往往是不好的。大家现在正处于青春期，有很多心理上的问题不能自己解答和控制，渴望与异性交往，这些都是正常的。但是我们一定要摆正心态，在男女同学交往的问题上有自己清晰的把握。
活动四：拓展运用
教师播放视频：雷人校规
思考：(1)你怎样看待雷人校规？
(2)在以后的生活中你打算如何与异性交往？
学生讨论回答。
结束语：
青春是美丽的图画
图画中有男生也有女生
青春是绕梁的音乐
音乐中有男生的低沉，有女生的飘逸
青春因为有了男生女生才有色彩
因为有了温馨的友谊才更动人
帅气的男生
漂亮的女生
让我们携手同行
让友谊更灿烂
青春更辉煌
一、 板书设计
荡起友谊的双桨
1、 自然适度
2、 尊重真诚
3、 广泛交往
4、
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