1、第四课时 课后练习知识与技能：学生能理解练习题的要求。过程与方法：学生能做练习。情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。教学重点：理解练习题要求，做好练习。教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词。处理方式：让学生都查词典来解决。教学与学习手段： 教材，词典教学方法：练习法，引导法，学习方式：合作学习方式教学内容：1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知识与技能，板书课题。引导学生做练习，纠正错误。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。独立完成练习。教学内容二，词句练习。（一）看拼音 写词语。石榴，栽种，晶莹，饱满，闻名，流传，贪婪，大发脾气，歹心（二）给下列词语的近义词。培植，
2、大概，著名，歹意，喜欢，不紧不慢（三）选词填空.种植，可口，素有，关于，纳闷儿（四）模仿造句.1.他考上了大学，因为他平时很努力。我喜欢苹果，因为它香甜可口。2.新疆素有瓜果之乡的美誉。3.由于他的努力，今年顺利考上了大学。4.古丽应该去写作业，而不应该看电视。5.病好了，他于是就来学校上课了。他于是就回来了（五）修改病句.1.对于艾力的入团问题，我们正在讨论。2.在我很小的时候，父亲就带我去上海了。3.他一进院子就喊着我很口渴。4.农夫马上走出院子来，给国王送来了两个石榴。5.我们班有一个叫阿娜尔古丽的同学。（六）用指定的词语完成句子.1.同学们精神饱满地走进了学校。2.渴望吃到妈妈可口的饭菜。3.以石榴最为闻名。4.关于她入团的问题。5.便起了歹心。三，语段练习（一）将下列句子连成一段话1324（二）用指定的词语写一段话1.新疆素有瓜果之乡的美誉，其中以晶莹透亮的葡萄而闻名。2.爸爸没有猜到他为什么大发脾气，正在纳闷儿。四,课文练习.（见课文讲解）课堂小结：通过与学生一起做练习，让学生掌握做题的方法。板书设计： 二、词句练习 三、语段练习 四、课文练习布置作业：练习二（四），三（二）。课后反思：
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