1、第24课 改革开放的新时代
教学 目标
情感、态度与价值观：1．培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。2．引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。
知识与能力：1．引导学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。2．帮助学生了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。3．引导学生正确观察、分析社会现实生活。
重点
1.改革开放的重要性。2.社会主义的根本任务和最终目标。3.实现共同富裕的根本途径。
难点
1.改革开放的重要性。2.社会主义的根本任务和最终目标。3.实现共同富裕的
2、根本途径。
教与学双边流程
二次备课
教学环节
师生活动
设计意图
走进 新时代
组织学生收看歌曲《走进新时代》视频，结合结合课本91页第1－2段内容思考交流：1、中国人民是从什么时候开始当家作主站起来的？2、我国人民从什么时候开始富起来？3、我国现在正处于怎样的新时代？4、《走进新时代》这首歌反映了中国共产党领导人民群众走过了怎样的奋斗历程？
了解党的奋斗历程，导入新课。
回眸 奋斗历程
组织学生观看中共几代领导人领导中国人民奋斗的历程数轴示意图，明确改革开放时间标志。
国家日益繁荣昌盛
请学生列
3、举改革开放以来取得的巨大成就。
使学生感受改革开放是强国之路。
组织学生先观看部分中共领导人民取得的举世瞩目的成就资料：港澳回归促统一、北京奥运举国欢、上海世博展精彩、重大工程促发展、飞天潜海举世惊
、航母入列捍海疆、经济不断上台阶。然后思考：上述举世瞩目的成就的取得主要说明了什么道理。（生：改革开放是强国之路。）师生归纳：⑵改革开放的重要性：①。
人民生活越过越好
先组织学生介绍课前调查搜集的反映改革开放使人民生活的变化的资料：餐桌上的变化
、住房的变化、交通工具的变化、通讯工具的变化、文化生活的变化、衣着的变化。然后分析城乡居民收入变化数据。
使学生感受改
4、革开放是富民之路，掌握关于改革开放的基本知识。
师生归纳：⑵改革开放的重要性：①②③。⑶改革开放、发展经济的根本目的。⑷党和一切工作的根本出发点。⑸人民生活总体达小康水平的时间。
原因探究
师：今天，我们学习了改革开放中我国取得的举世瞩目的成就，老师想加问一个问题：取得这些举世瞩目成就的原因有哪些？师生归纳：①②③④。
提升学生认识
拓展学习
结合课后拓宽天地内容，组织学生欣赏一些反映人们生活方式变化、潞中学校发展和常州发展情况的图片。
课堂总结
改革开放三十多年的历史证明：改革开放是我们的强国之路、富民之路，是建设中国特色社会主义、实现
5、民族复兴之梦的必由之路！我们应自觉拥护和支持党的改革开放政策。
总结所学，升华认识。
练习巩固
完成《补充习题》相应习题。
巩固知识，培养能力。
教与学双边流程
二次备课
教学环节
师生活动
设计意图
复习导入
组织学生复习上一堂课所学知识：⑴改革开放的时间、标志。⑵改革开放的重要性：①②③。⑶改革开放、发展经济的根本目的。⑷党和政府一切工作的根本出发点。⑸人民生活总体达小康水平的时间。
复习旧知，导入新课。
从安排就业到竞聘求职
组织学生阅读课本94－95页材料，列举一些改革的具体内容，感受改革开放给中国社会带来的深刻变化。
使
6、学生感受改革开放带来的深刻变化。
组织学生讨论交流：⑴社会主义的根本任务。⑵社会主义的最终目标。⑶实现共同富裕的根本途径。
使学生了解社会主义的根本任务、最终目标、实现共同富裕的根本途径。
打开世界之窗
组织学生阅读课本95页最后一段材料，并谈谈对外开放对我们的生活和观念的影响。
使学生理解对外开放的重要性。
组织学生阅读“拓展天地”资料，讨论有关问题。
组织学生讨论归纳：⑷对外开放的重要性。
课堂总结
改革开放是强国之路、富民之路，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
总结所学，升华认识。
课堂练习
组织学生随堂完成《补充习题》第20－22题。
巩固知识，培养能力。
练习巩固
完成《补充习题》剩余习题。
教学 反思
存在的问题： 改进的措施：
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