九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第6课 走强国富民之路 第一框 发展是硬道理教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

发展是硬道理
备课班级
九年级思品
上课时间

执教人

课题： 第三单元  第6 课   发展是硬道理
课时
1
教学设计
课 标
要 求
知道党在社会主义初级阶级的基本路线，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民，体会中国特色社会主义制度的优越性
教
材
及
学
情
分
析
本课时所要解决的问题是让学生知道我国取得显著成就的原因是因为我国坚持了党的基本路线,即有指引我们前进的“灯塔”，最根本的是坚持了以经济建设为中心，即“一个中心”是关键，懂得发展是硬道理，是解决所有问题的关键,从而激发学生努力学习，学好本领，积极投身于我国经济建设的热情，让学生明白自己的责任和使命，并且要勇于担负自己的使命，为国家和社会的发展做出自己的贡献。
九年级学生已有了一定的知识积累，对国家发展比较关心，对党的一些政策并不陌生。他们生长在改革开放的年代，感受着改革开放的伟大成就。为搞好本课的学习奠定了基础。

课
时
教
学
目
标
（一）知识：识记党在社会主义初级阶段的基本路线的含义，理解以经济建设为中心的重要性。。
（二）情感、态度、价值观：认清我国现代化建设必须以经济建设为中心，激发学生积极投身我国经济建设的热情
（三）能力：初步培养学生结合生活实例分析以经济建设为中心重要性的能力，关心我国经济建设，努力为现代化事业做贡献。
重点
“一个中心”是关键。因为,只有理解了以经济建设为中心的重要性, 才能真正理解党的基本路线，认清我国当前工作的重点。
难点
坚持党的基本路线的意义。
教法学法
指导
情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。通过小组交流法、知识比较法，合作学习，自主探究等方法。
教具
准备
PPT课件，布置预习、准备书本问题材料的交流。
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
设置情境导入新课。
1.一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？故事是从什么时候开始的？
2.故事给中国带来了哪些变化？

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

导入新课，激发学生的学习兴趣。
教

学

过

程

1、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

（一）指引我们前进的“灯塔”
1、阅读P66材料，回答下列问题：春联反映了中国人民什么样的感情？说说你所知道的改革开放以来党和国家的路线、方针、政策有哪些？
2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
（1）由学生朗读1—2遍，指出这个基本路线在社会主义现代化建设中的地位。
（2）制定的依据是什么？
同学交流。教师点拨，引到基本路线的学习上来。回忆第3课的知识。
（3）社会主义初级阶段的有关知识：社会主义初级阶段的含义是从社会性质、发展程度两个角度分析的；而主要特征也是分析为什么我国正初在社会主义初级阶段的主要原因，
3、基本路线实施以来的影响，以及我们应有的正确态度是什么呢？
在这里要指出基本路线的制订的依据是什么；起到了什么作用（灯塔）；所以我们要坚持基本路线不动摇。
4、认识基本路线的核心内容及其关系。这里主要由老师讲授为主，补充关系：一个中心和两个基本点是一个有机的整体。坚持四项基本原则和坚持改革开放是相互促进的，两者都是为了更好的解放发展生产力，把经济建设搞上去。
可以通过学生自己举例说明论证认识；还有是注意起讫的时间和事件的区别。必须坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发。才能制定正确的路线方针政策。
（二）“一个中心”是关键
1、P68阅读书本材料：
（1）回答讨论列举现代化的内容；联系综合国力的知识回答。
（2）一起讨论经济建设在众多内容中的地位，作用问题。引导认识是整体，经济建设是中心。
2、阅读P69材料，回答思考问题：

通过学生讨论，教师总结点拨，认识一定的道理。

设置问题，激发学生学习的兴趣。

教

学

过

程

2、解决这些问题的关键是什么？

3、我们如何为国家社会的发展作贡献？
（1）从材料上总结我国经济发展的现状。
（2）反映我国正处在什么阶段？
（3）材料表明我国哪些方面的问题？你知道还有哪些方面的问题吗？请交流一下。
（4）你认为要解决这些问题的关键是什么？
这里主要从两个角度分析：一个是从根本原因上讲的，另一个是从作用意义上讲的。
注意：在这里还要对“发展”的内容进行解释。发展是全面的发展，包括经济、政治、文化和综合国力的其他各个方面。从本质上说，是全面的发展、科学的发展、可持续的发展、协调和谐的发展，正确认识科学发展观。
3、对青少年的启示、要求：（我们如何为国家社会的发展作贡献？）
（三）课堂检测：
1.社会主义现代化建设必须以 ）为中心A经济建设B民主政治建设C文化建设 D.法制建设
2.下列事件能直接体现“以经济建设为中心”的是（ ）A.我国在全国实施《公民道德建设实施纲要》B.加强立法工作，加强社会主义法制建设
C.我国加快农村改革步伐，提高农村生产力水平
D.我国奥运健儿在雅典奥运会上取得了优异成绩
3.纵观党的十三届四中全会到十六大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了……发生这些变化的根本原因是（ ）A.全面建设小康社会的结果B.中国选择走社会主义道路的结果C.始终坚持以经济建设为中心的结果D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果
4.现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是（ ）A.以经济建设为中心，大力发展生产力
B.坚持改革开放C.实施可持续发展战略D.实施科教兴国和人才强国战略
5.江泽民在邓小平同志追悼大会上所致的《悼词》中指出：“经济建设是我们全党、全国各项工作的中心……”“十五”计划纲要强调指出：“发展是硬道理，是解决我国所有问题的关键。要认清世界经济发展趋势，坚持以经济建设为中心不动摇。”谈谈你对这两段话的理解。

这个问题可以由学生讨论，说错说对都可以，问题是要积极参与开来。教师适时的引导到我们的课本知识上来。
认识形成“发展是硬道理”“发展是我国当前解决所有问题的关键”等观点。

小

结
在这里还要对“发展”的内容进行解释。发展是全面的发展，包括经济、政治、文化和综合国力的其他各个方面。从本质上说，是全面的发展、科学的发展、可持续的发展、协调和谐的发展，正确认识科学发展观。
板

书

设

计

一、发展是硬道理         
  1、基本路线含义：
（一）指引我们 2、社会主义初级阶段（含义、起讫、主要表现）
前进的“灯塔” 3、基本路线的实质和意义
4、基本路线的核心内容
1、了解现代化建设的内容
（二）“一个中心” 2、经济建设的地位
是关键 3、经济建设的重要性
4、对青少年的启示、要求
作

业

设

计

1、《绩优学案》上填空题。
我国当前解决所有问题的关键（　　　）；
社会发展的直接动力（　　　）；
现代化建设的必要条件（　　　　　　）；
我国必须长期坚持的一项基本国策（　）；
对外开放的基本途径（　　　　　　　　　　　　　）。
2、材料分析题：
材料一：翻身不忘毛泽东，致富感谢邓小平
改革开放添异彩，经济建设展宏图
富国强民小康社会开盛世，指路导航党的路线照中华
材料二：科学发展观，第一要义是发展……必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
①指路导航，照耀中华的党的基本路线的内容是什么？
② “把发展作为党执政兴国的第一要务”与党的基本路线的什么内容相一致？
③为什么必须把发展作为党执政兴国的第一要务？

教
学

反

思
本节课内容理论性较强，比较抽象，学生平时接触很少，学生完全掌握难度加大，还需多向学生展示有关材料，帮助学生理解掌握。
教学从学生的生活实际入手，引导学生感受身边的生活变化，以小见大，导出党在社会主义初级阶段的基本路线。然后通过提供丰富的资料，进一步启发学生思考建设社会主义现代化国家，必须坚持以经济建设为中心，最后归结到青少年的社会责任上来，启思、明理、导行，层次分明，结构清楚，设计比较合理可行。
教学过程注意把培养学生关心国家发展的情感态度与引导学生认识党在社会主义初级阶段的基本路线有机结合起来，较为全面的实现了教学任务。