1、《西江月》
教学目标
知识与能力
能正确、流利、有感情地朗读上阕词。
过程与方法
自学生字新词，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出上阕词的意思。
情感态度与价值观
根据上阕词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境美。
教学重难点
重点 理解句子里的关键词语，能用自己的话说出上阕词的意思。
难点 根据上阕词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境美。
课时安排
1课时
教学准备
多媒体课件
教学过程
（一）揭示课题，导入新课，板书课题。
1导入新课，板书课题。
2诗与词有什么区别？
3解题。
（1）用自己
2、的话说说题目的意思。
（2）你们在夜间走路有什么感受？作者也和我们一样吗？现在我们一起来学习课文。
（二）初读课文，疏通字词。
1看投影，听课文朗读，注意重音和停止的地方。
2自由练读上阕词，并在书上标出重音和停顿的地方。
3指名读并评议。
4齐读。
（三）再读课文，理解上阕词的意思。
1复习学习诗词的方法。投影：学习诗词的方法：字 词 句 诗意 体会诗所表现的意境美和作者表达的感情。
2默读词的上阕，想想每句话的意思，参照老师提供的一些词的意思先自学，投影词意。
3小组合作学习，讨论上阕词的意思。
4交流上阕词的意思。
（1）指名读第一句，并说说这句的意思。
3、
（2）指名读第二句，并说说这句的意思。
（3）齐读三、四句。讨论：
A.是什么送来一阵阵稻花香？
B.是谁听取蛙声一片？
C.是谁在说丰年？
D.指名说说三、四句的意思。
5把上阕词的意思连起来说说。（同桌互说、指名说）
（四） 体会上阕词的意境。
1在上阕词中，作者看到了什么？听到了什么？闻到了什么? 想到了什么？（板书：看 听 闻 想）
2上阕词描写的是什么季节的景象？你是从哪些词看出来的？
3小结：上阕词主要写了黄沙岭夏夜月光下的清丽美景。（板书）
这些景物美吗？有这么多的美景陪伴着作者夜行，他孤独吗？4、上阕词中，作者从看、听、闻、想着几
4、个方面来描写乡村夏夜月光下的清丽美景，你从中能体会到作者什么样的情感？（板书）
（五）指导朗读。
1自由有感情地朗读上阕词，用心体会景物的美丽。
2指名读，齐读并评议。
（六）拓展：观察图画，想情景写一段白话文。
1出示图。
2投影。小练笔：根据上阕词，图中描写的是什么季节的景象？写了那些景物？把作者看、听、闻、想到的补充进去，写一段白话文。提示：可抓住“明目”、“清风”、“稻花香”、等词展开丰富的想象去描写。
3生练笔，师巡视。
4展示，交流，修改。
（七）作业
1修改白话文。
2背诵上阕词，预习下阕词。
板书设计
西江月
夜行黄沙道中 （宋 辛弃疾）
看 明月 惊鹊 乡村夏夜月光下的清丽美景
听 清风 鸣蝉 蛙声 热爱大自然
闻 稻花香 关心人民生活
想 说丰年 企盼丰年
教学反思
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