九年级政治 财富基于勤劳 财富来自智慧和开拓教案 教科版.doc

财富基于勤劳 财富来自智慧和开拓

　　一、设计思路

　　勤劳、智慧、开拓创新历来就是中华民族的优良传统。目前，我国已经进入社会主义小康社会，学生也懂得了财富对于人民生活的重大意义。但是，作为现代中学生受到了不同价值观的影响，他们中有的人追求不劳而获、一夜暴富，养成了好逸恶劳的恶习。在他们价值观形成的关键时期，根据新课改的要求，组织学生讨论辩论，充分发挥学生的探究、合作等主体作用，提高学生分析问题、解决问题的能力。通过活动让学生知道财富的三大主要来源就是勤劳、智慧、开拓和科技。

　　二、教学设计

　　【教学目标】

　　知识目标：让学生向古今中外艰苦创业、发家致富的先进人物学习，树立正确的财富观、价值观。

　　能力目标：培养学生理论联系实际的能力，归纳整理和综合分析问题、解决问题的能力。

　　情感、态度、价值观目标：通过本课学习，使学生明白劳动是一切财富的基础，而智慧与开拓进取也是创造财富必不可少的条件，从而树立正确的劳动观。

　　【教学重点与难点】

　　教学重点：财富的三大来源。

　　教学难点：引导学生摒弃好逸恶劳的恶习，培养勤劳的习惯和开拓进取的精神。

　　【教学手段】

　　多媒体。

　　【教学方法】

　　讲授法、讨论辩论法、情景教学法、明理导行法等。

　　【课时安排】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　『导入新课』

　　教师：民间有句谚语：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。”从这句话中我们可以感受到金钱的重要。生活当中，金钱到底有什么作用呢?

　　学生：生活离不开金钱，衣食住行没有一样离得开钱，我们能上学也需要钱。而且有钱也可以帮助一些需要帮助的人。

　　教师：你想不想做个有钱人?你认为获取财富的途径都有哪些?

　　学生1：我当然想成为有钱人了，我觉得靠勤劳的双手可以获取财富。

　　学生2：我认为光勤劳还不够，还要善于动脑筋，有智慧地获取财富。

　　学生3：我认为还要掌握一定技能、知识。当然机遇也很重要。

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　　教师：同学们说得都很有道理。获取财富的途径多种多样，我们今天就一起来探讨这个问题。

　　板书：第五课 财富之源

　　『讲述新课』

　　……………………………活动一(畅所欲言)………………………………

　　教师：现在社会上出现了股票热、基金热，不少人拿出自己积攒多年的钱用来投资股票、基金。他们认为机遇是获取财富的源泉，现在的机会好，一定要把握机遇获取财富。但是也有一些同学认为，勤劳才是获取财富的源泉。究竟哪种说法对呢?你赞成谁的观点呢?

　　辩论：正方：勤劳是获取财富的根本源泉

　　反方：机遇是获取财富的根本源泉

　　学生1：我认为勤劳是获取财富的根本源泉。勤劳是中华民族的美德，我们的祖祖辈辈就是靠着勤劳和智慧，创造了五千年的文明，使中华民族代代相传。勤劳是人们获取美满生活的必由之路。

　　学生2：我赞成反方观点。我认为劳动不可少，但是机遇才是获取财富的根本源泉。光靠劳动，没有党的好政策、没有社会主义好环境、没有机遇，也是无法获取财富的。

　　学生3：我认为勤劳是获取财富的根本源泉。无论是在战争年代，还是在和平时期，无论是在自然灾害时期，还是在困难时期，我们都是凭借着人民的辛勤劳动战胜一切困难，走向成功。

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　　(教师总结学生辩论表现略)

　　教师：财富的获取需要机遇，但是辛勤的劳动才是财富获取的基础。要想获取财富，就得付出艰辛的劳动。因为“一分耕耘，一分收获”。

　板书：一、财富基于勤劳

　　1.辛勤的劳动是创造财富的基础

　　………………………………活动二(历史回顾)…………………………

　　多媒体播放歌曲《南泥湾》。

　　花篮的花儿香，听我来唱一唱，

　　来到了南泥湾，南泥湾好地方，

　　好地方呀么好风光，

　　到处是庄稼，遍地是牛羊。

　　往年的南泥湾处处是荒山，没呀人烟，

　　如今的南泥湾与往年不一般，

　　再不是旧模样，是陕北的好江南。

　　陕北的好江南鲜花开满山，

　　学习那南泥湾处处是江南，

　　又站岗来又生产，三五九旅是模范，

　　咱们走向前鲜花送模范。

　　讨论：

　　1.歌曲中反映的是什么时期的事情?

　　2.当时处于战争的什么阶段?我军遇到什么困难?

　　3.我广大军民是如何克服困难，把一个“荒山臭水黑泥滩”的南泥湾建成了陕北的“好江南”?

　　4.你从中受到了什么启发?

　　学生1：反映的是抗日战争时期的事情。

　　学生2：当时处于抗日战争的战略相持阶段。1941年，由于日军的疯狂进攻和“扫荡”，以及******顽固派的包围和经济封锁，使解放区的财政发生了极为严重的困难。

　　学生3：在解放区最困难的时期，****中央提出“发展经济，保障供给”的方针，全民自己动手，发展生产，克服困难，广泛开展大生产运动。其中最著名的就是八路军三五九旅。

　　学生4：勤劳是中华民族的优良传统。中国******也正是继承和发扬了祖先的这种优良传统才能够在艰苦的条件下，取得了革命的胜利。

　　教师：俗话说，土地是财富之母，劳动是财富之父。勤劳是中华民族的优良传统，中华五千年文化，是用中华儿女勤劳的汗水凝聚而成的。中国******也正是继承和发扬了祖先的这种光荣传统才能够在艰苦的条件中，取得了革命、改革和社会主义现代化建设的伟大成就。

　　板书：2.革命年代，勤劳是获取革命胜利和建设事业取得成功的源泉

　　……………………………活动三(个案探究)………………………

　　多媒体显示如下资料。

　　“领带大王”——金利来总裁曾宪梓的创业之路

　　曾宪梓，1934年出生于广东省梅县，四岁丧父，与勤劳善良、吃苦耐劳的母亲相依为命，孤儿寡母度过了十分艰难的岁月。1961年以优异成绩毕业于中山大学生物系，1963年，前往泰国定居， 1968年，移居香港。他向叔父学习领带制作技术，他用叔父给他的6000港元上街买回一把尺子、一把剪刀和一架缝纫机，自己动手制作领带。他给自己规定一天必须制作5打领带，然后背上领带沿街叫卖。那时，他必须把5打领带卖出去才能得到50元港币，勉强支付一家人一天的生活费。曾宪梓每天起早摸黑，有时天已很晚了他还在叫卖，晚上还得熬夜与妻子一起加班制作领带。他深信只要刻苦努力，目标就一定能达到。

　　功夫不负有心人，不到10年，曾宪梓就以他勤劳和不屈不挠的拼搏精神，在号称冒险家乐园的香港站稳脚跟，创立了享誉世界的“金利来”品牌，成了中外闻名的“领带大王”，成了香港的著名华人企业家。

　　思考：1.曾宪梓的创业初期家境如何?

　　2.他的创业启动金是什么?

　　3.他最终凭借什么取得了成功?

　　学生1：曾宪梓的家境贫穷，没有巨额财产可以继承。

　　学生2：他的创业启动金是他叔父给他的6000港元他创业并不容易，起早贪黑、走街串巷、沿街叫卖。

　　学生3：功夫不负有心人，曾宪梓以他勤劳和不屈不挠的拼搏精神最终取得了成功。

　　教师：可见，勤劳是曾宪梓获取事业成功的源泉。在改革开放的今天，勤劳仍然是获得财富的根本源泉，勤劳的传统美德仍然需要继承和发扬。

　　板书：3.改革开放的今天，勤劳仍然是获取财富的根本源泉

　　教师：俗话说，苦干加巧干，能到彼岸。在勤劳的基础上，财富还来自智慧与开拓。

　　板书：二、财富来自智慧与开拓

　　…………………………………活动四(阅读感悟)……………………………

　　引导学生阅读教科书第31页中的阅读材料：“点石成金”的犹太商人和“周妈妈净菜社”两个事例。

　　讨论：

　　1.犹太商人面对一堆废石为什么能“点石成金”?

　　2.周妈妈面对自身条件，是怎么另辟蹊径发家致富的?

　　3.创业尽靠苦干行吗?还需要具备什么素质?

　　学生： 1.因为他动脑筋了，他善于去找“点子”、找“路子”。

　　2.周妈妈敢于尝试别人没做过的事业，具有开拓精神，大胆创新。

　　3.创业不能仅仅依靠肯吃苦，能吃苦，还需要有发现财富的慧眼、敢于创新的头脑、敢于冒险和开拓的胆识和勇气。

　　教师：的确，无论在何时，人们若想发家致富仅靠“苦干”是不够的，还需加上“能干”和“巧干”，用智慧创造财富。

　　板书：1.财富来自智慧

　　…………………………………活动五(所思所悟)……………………………

　　多媒体展示如下资料。

　　“专业电脑清洗店”的老板——洛阳师院学生张亚飞的创业故事

　　张亚飞的老家在农村，父亲在煤矿干活，母亲在家务农，供他上大学挺吃力。为了给父母减轻负担，张亚飞利用一切可以利用的时间打工，勤工俭学。他下煤窑挖过煤，当过饭店服务员，做过手机促销员、家教，在健身俱乐部带过操，还在商场干过装卸工。

　　机遇只给有头脑的人，这句话用在张亚飞身上再好不过了。2006年10月的一天，他的一台二手计算机有些不好用了，他想清洗一下。他把主机打开后，发现里面很脏。他想当然地认为吹吹就行了，就借来电吹风“呼呼”一吹，结果那些灰都粘到电脑元件上面了。他请教了很多人，都认为没办法。他还听说，有人因为主机里面的灰尘太多，风扇被堵无法转动，最后计算机被烧毁了。

　　晚上，他灵机一动，我为何不做专业计算机清洗呢?他了解了周围的计算机用户，很少有人为计算机做过专业清洗和保养，表面的灰尘都是简单擦擦就算了，机器里面则从来不管，有了故障就去找修理店，实在不能修，就报废了。很多人的计算机用了几年，竟然没清洗过一次!市场需求肯定很大，说干就干，他怀揣借来的4400元创业资金踏上了郑州之旅。在郑州的一家专业清洗公司，他购买了一整套专业工具，又接受了一个多星期的专业清洗和保养培训。

　　2007年3月，他小小的专业计算机清洗店开业了。清洗一台20元，当天就做成一笔，开业第一周，他一共清洗了10台，赚了200元。进入4月，他的客户大增，清洗量达到了90多台，赚了八九百元。除了生活费他有了300元的剩余。“我再也不用向家里要钱了!”他感受到从未有过的成就感。

　　讨论：

　　1.张亚飞在大学期间频频出去打工给我们什么启示?

　　2.张亚飞的事例对你有什么启示?

　　学生：1.启示是：要能吃苦耐劳，要有进取精神。

　　2.他善于观察，善于找点子;勇于开创新路子，敢于开拓创新。

　　教师：张亚飞事例说明了财富来自开拓创新。在当今竞争日益激烈的时代，要想创业致富，就必须要有开拓进取的精神。

　　板书：2.财富来自开拓

　　…………………………………活动六(理性升华)……………………………

　　多媒体显示如下两个反面事例。

　　1.银行管库员被疑监守自盗，河北农行被盗5100万元

　　事件：2007年4月14日，邯郸农行金库发生特大盗窃案，被盗现金近5100万元。现金管理中心管库员任晓峰、马向景有重大嫌疑。公安部发出A级通缉令。18日，马向景在北京大兴区被抓获。19日，任晓峰在江苏连云港市被抓获。

　　2.新中国第一走私要案，赖昌星犯罪事实铁证如山

　　出生在福建晋江的赖昌星，虽然文化程度不高，却极善钻营。就是这个在厦门一度呼风唤雨的“赖老板”，通过金钱、女色等手段，大肆贿赂腐蚀党政、执法机关和国有企事业单位的部分领导干部及关键岗位工作人员，利用厦门远华集团有限公司为掩护，在厦门关区苦心经营，构建了一个规模庞大、组织严密、手段狡猾的“走私王国”，制造了迄今最大的走私案。

　　经查明，1996年至1999年上半年，赖昌星走私犯罪集团及其他走私犯罪分子，在厦门关区走私进口成品油450多万吨、植物油45万多吨、香烟300多万箱、汽车3500多辆，以及大量西药原料、化工原料、纺织原料、电子机械等货物，价值高达人民币530亿元，偷逃税款300亿元。

　　1999年，东窗事发后，赖昌星携全家仓皇出逃， 与赖昌星等走私犯罪分子沆瀣一气，相互勾结，走私放私的公安部原副部长、全国打击走私工作领导小组原副组长李纪周，刘丰、杨前线等少数****分子最终把自己送上了审判台，而赖昌星夫妇也将很难逃脱被遣返回中国接受审判的命运。

　　教师：他们这种敛财的方式有什么共同点?结果如何?

　　学生：共同点是他们都用违法犯罪的方式疯狂敛财，结果是受到法律的制裁。

　　教师：这件事启示我们应该怎样创造财富?

　　学生：应该以合法、正确的方式获取财富，不能用违法手段，非法获取财富。

　　教师：我们不排除有一部分人是靠钻政策的空子发财致富的，也不排除有一部分人是靠偶然的机遇致富，更不排除有一部分人是靠歪门邪道致富，但这些都是靠不住的，终有土崩瓦解的一天。我们应该以合法的方式获取财富。

　　『课堂小结』

　　教师：财富来之不易，但君子爱财，取之有道。我们要摒弃不劳而获、投机取巧、一夜暴富的思想，摒弃享乐主义和好逸恶劳的恶习，培养勤劳的习惯和开拓进取的精神，因为勤劳、智慧与开拓进取、科技是创造财富必不可少的条件。

　　三、教学反思

　　本节课从学生具有浓厚兴趣的“财富”话题入手，通过老师对学生提出问题，引导学生积极参与、感受、体验、思考、辩论，进而解决问题。

　　在授课的过程中发现，一部分同学对“勤劳勇敢”这一中国优良传统美德嗤之以鼻，相反却极力崇拜一夜暴富和投机取巧，人生观、价值观出现了一定程度的扭曲。在今后的课堂教学中，要有针对性地多准备一些致富的素材，尤其是一些反面素材，通过正反对比，使学生产生心灵震撼，心悦诚服地改变错误的观点，从而构筑正确的人生观、价值观。