1、《第九课 实现我们的共同理想》复习教学设计
题目：
学科:思品
课时：1
教
学
目
标
知识
与技能
我们的最高理想；现阶段的共同理想；全面建设小康社会的目标；大力发扬艰苦奋斗精神
过程
与方法
构建知识框架，理清知识间关系，练习巩固
情感态度
与价值观
教育学生树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，实现自己的理想。
教
材
分
析
教学重点
发扬艰苦奋斗精神，现阶段小康的特点，和谐社会
教学难点
青少年如何为和谐社会，全面建设小康社会做出贡献
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（设计目的、时间分配等）
导：
布
2、置学生整理知识点
1、 最高理想
2、 共同理想
3、 最高理想和共同理想的关系
4、 目前小康的特点
5、 全面建设小康社会的目标
6、 和谐社会建设的提出
7、 艰苦奋斗精神
重点分析：
全面建设小康社会
1、 两个历史性跨越：有贫困到温饱，由温饱到小康
2、 目前小康的特点：低水平不全面发展不平衡
3、 时间：21世纪头20年（2020年）
4、 全面小康实现之时景象：综合国力显著增强，人民富裕程度提高，人民享有更加充分的民主权利，对外更加开放……
5、 为实现这个目标国家和个人都要做那些努力
国家：政治上；经济上；文化上；生态文明：社会建设；
个人：
3、略
和谐社会
1、 和谐社会提出的指导思想
2、 和谐社会的内容
3、 国家和个人为和谐社会建设做什么（略）
艰苦奋斗
1、 格言警句事例
2、 新时期需要艰苦奋斗的理由
3、 艰苦奋斗在新时期的体现：创业精神
4、 个人如何发扬艰苦奋斗精神
答疑解惑
总：
落:整课习题
自主学习并归纳
学生自己在练习本上画知识结构图
20
5
25
板 书 设 计
第九课复习
实现共产主义（最高理想）
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家（共同理想）
全面建设小康社会
构建和谐社会
艰苦奋斗精神
教学反思：
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