1、艰苦奋斗走向成功
教
学
目
标
1、情感态度价值观
理解并坚持在现阶段继承和发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。
2、知识与技能
了解艰苦奋斗的含义；了解古往今来和现实生活中的典型人物及其事迹，并结合分析现实生活中同时存在的高消费等不良消费行为与贫困学生刻苦求学等现象，培养分析问题的能力。
3、过程与方法
自学、讲授、讨论、合作探究
教学重点难点
艰苦奋斗的重要性和必要性、生活水平提高了为什么仍要艰苦奋斗。
教具
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计
教 学
环 节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
2、
一、导入新课
教师介绍：《天路》这首歌是歌颂青藏铁路建成的，这条铁路曾被国外专家认为是“不可能建设”的。因为自然条件极其恶劣，但青藏铁路建设者硬是攻克了高原风沙地段、盐湖地基、关角山隧道等几大技术难题，冲破高寒缺氧、狂风暴雨的重重阻力建成了这条世界上最高的铁路，被誉为“当代中国的长城”。
伟大的事业，需要伟大的创业精神，需要艰苦奋斗的精神。
二、新课教学
（一）学生自读课文，完成以下问题
1、《高效课堂导学案》填空
2、简答题
交流畅谈：学生回顾旧知，回答问题
学生自读课文，在书本上划出问题答案
3、
教 学
环 节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
展示探究
（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。
活动一：
■ 我来当回小主持：“艰苦奋斗众人谈”
[ 时事点评]：追 月 人
2007年10月24日18时05分,中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。
梦想成真,中国航天人用了3年时间,就托举着完全自主创新的嫦娥一号进入太空。上万人参与了庞大的绕月探测工程，仅花费14亿人民币。
从两弹一星到载人航天到绕月探测，一以贯之的航天精神就是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。”
（1） 嫦娥一号成功发射的原
4、因有哪些？
（2） 艰苦奋斗的含义是什么？
活动二：
小李说：现在的生活条件已经大有改善，再讲艰苦奋斗已不合时宜了。
问： 你同意哪种观点，说说自己的理由
现实生活中，艰苦奋斗应从小做起，从身边事做起。我们应在物质消费方面艰苦朴素，不奢侈浪费。在学习生活方面，发愤图强、勇于吃苦、要有坚强的意志。在思想境界方面，积极向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
■落实行动：“发扬艰苦奋斗精神”
[七嘴八舌]：①你喜欢哪些有关颂扬艰苦奋斗的精辟名言？
②在现实生活中我们青少年如何发扬艰苦奋斗精神？
（三）课堂小结
理想是一盏灯，它照亮了我们前进的方向；理想是导航仪，它引领我们去实现自己的人身价值。
思考畅谈：自主讨论，合作探究，自由畅谈
思考畅谈：自主讨论，合作探究，自由畅谈
课 堂检 测
《高效课堂导学案》单项选择题、简答题
教 后反 思
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