1、1、我们生活的变迁
课 题： 1、我们生活的变迁
课时
1
教学目的要求
让学生感受和体验社会生活的变迁，培养学生热爱生活的态度和热爱祖国的情感；引导学生来断培养观察、发现和表达的能力，提高学生搜集整理材料的能力。
教 学 重点与难点：我们的物质生活水平在不断提高。
教学方法 与 教具：多媒体教学
教 学 过 程：
个人补充栏
导入：用多媒体展示图片：“四大件”变迁
一、自主学习提示：
1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?试举例.
2、对我们生活的变化，你有何感想？
二、教学过程：
（一）通过展示图片，让学生感受60年来我国生活的变
2、迁。
衣
从“布票”到时装
食
从“填饱肚子”到“食不厌精”
住
从生存到舒适
行
从自行车到汽车
60年生活的变迁说明了什么？
我们的物质生活水平在不断提高。
（二）材料展示：①70年代的露天电影
②1949、1989、2009的大学生人数
③“旅游升”、“全民健”图片
（三）知识点拨：
1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?试举例.
（1）物质生活水平在不断提高。如空调、电脑、汽车、房产等已进入寻常百姓家；
（2）文化生活日益丰富。如读书、网上学习、考驾照等很流行；
（3）生活方式发生了很大变化。如旅游、健身、美容等已成时尚。
（四）知识
3、拓展：
2、对我们生活的变化，你有何感想？（1）改革开放是强国之路；
（2）社会主义制度具有无比的优越性；
（3）党的基本路线是正确的；
（4）只有社会主义才能发展中国；
（5）我们应该更加热爱祖国，努力学习、报效祖国，等等。
三、当堂训练：
1、以前，爷爷的文具盒里，只有铅笔和橡皮。而如今，
电子词典、电脑、MP3、复读机等许多新用品开始成
为我们学习的好帮手。这从一个侧面直接反映了（ B ）
A、我国人民的文化水平有所提高X|k |b| 1 . c|o |m
B、我国人民的物质生活水平在不断提高
C、我国人民的教育水平在不断提高
D、我们的生活方式发生了很大变化
4、
羊肠小道路难行，三三两两自行车；
粮票油票买不到，吃穿只求要温饱；
大人小孩忙地里，露天电影成奢侈；
忙完春耕讲冬种，哪有时间去闲逛。
2、改革开放30年前的歌谣：
改革开放30年后的歌谣：
四通八达开新路，来势如潮私家车；
票证时代不复返，吃穿注重健康与品牌；
大人小孩逛书店，花钱买知（识）成时尚；
假期旅游正升温，放松心情遍各地。
（1）请你仔细品味两个30年前后的歌谣，歌谣中反映了我们的生活正在发生哪些变化？
①我们的物质生活水平在不断提高。
②我们的文化生活日益丰富。③我们的生活方式发生了很大变化。
（2）相信你也有同感，试从你家乡人民的变化再举两例进行论证。
①泥水路变成了水泥路；
②黑白电视机变彩电，等等。
（3）看谁能说出歌谣中我们生活变化的原因有哪些？
①坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持党的基本路线；②坚持党的领导，坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观；实施科教兴国、人才强国战略，坚持可持续发展战略；
③发扬了艰苦奋斗精神；
④坚持中国特色社会主义道路；
⑤社会主义制度的优越性，等等。
四、情感升华：
我爱你，中国！
教学反思：
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