八年级政治上册 诚信无价说课稿 陕教版.doc

《诚信无价》说课稿

一、说课价值
诚实守信是中华民族的传统美德,也是现代道德观念的深层内涵,是现代社会生活中创造信用社会、富民强国的基础,是中华民族在新时期竞争与发展的必要条件。诚信,是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立市之本、立国之道.。调查表明,有不少中小学生就是从网络中学会了撒谎失信,并以撒谎或愚弄他人为乐事。因此,在这样的背景下,诚信教育显得相当重要。
二、教材地位
《诚信无价》是陕教版八年级思想品德上册第二单元《与他人和谐相处》中第五课《诚信使你我走得更近》第一目的内容。点明诚信是中华民族的传统美德，是人们受用终身的人生名片。
三、教学目标
1、情感 态度 价值观
感受诚信是中华民族的传统美德，坚信诚信是做人的基本准则，是立身、立业、立国之道。
2、能力
提高学生对诚信问题的认识能力。
3、知识
了解诚信是中华民族的传统美德，是立身、，立业之根本。
四、教学重、难点
教学重点:诚信是中华民族的传统美德。
教学难点:坚持诚信为本是做人的一条基本原则。
五、教学过程
（一）设计情境,巧妙导入
我通过让学生欣赏漫画的方式导入。这样 既可使学生的注意力迅速由课外转移到课堂,激发学生的学习兴趣,增强学生的好奇心,而且也可以创造一个轻松愉快的气氛,提高学生的学习兴趣与主动性,最终提高学习效率,使课堂教学达到目的。
引出课题《诚信无价》
（二）新知识的学习
1、诚信的概念
在这一环节中，我是这样设计的：先把诚信二字分解开来讲解其意思，再让学生通过补充有关诚信的成语领略诚信的真谛。
设计意图：让学生在轻松愉快的学习氛围中初步了解诚信的内涵
2、诚信是中华民族的传统美德，是公民道德规范和社会主义荣辱观的重要内容之一。
在此环节中我首先让学生阅读《字据存心中》的材料并完成课后问题，在通过多媒体展示公民道德规范及八荣八耻的内容。
设计意图：通过阅读典故及了解公民道德基本规范和八荣八耻的内容，让学生明白诚信不仅是中华民族的传统美德，而且是当今社会所倡导的一种道德情操。
3、诚信是做人的基本准则，是立业、立市、立国之道。
（1）诚信是立身之本。
在讲授这个知识点时，首先让学生在金钱、美貌、才华、机敏、健康、荣誉与诚信之间必选其一，做出选择并说出理由；然后通过欣赏动画《诚信摆渡人》，让学生体会诚信是立身之本；同时还设计了共写誓词活动，让学生加深体验。
设计意图：通过这一步骤,让学生懂得诚信是做人的基本准则,诚信是立身之本,同时可锻炼学生的胆量,可提高学生的口头表达能力,使学生开阔思路,在轻松愉悦的气氛中不自知地接受诚信教育。
（2）诚信是立业、立市之本。
本环节中我引用了轰动全国的三鹿奶粉事件，让学生分析其破产的直接原因及根本原因。
设计意图：这一活动主要锻炼学生分析问题、解决问题的能力。
（3）诚信是立国之道。
这一环节我通过播放视频《申奥成功7年，中国兑现承诺》让学生感受到诚信是一个国家屹立于世界民族之林的无形资产。
设计意图：这个环节主要是提高对诚信问题的认识能力。
（三）课堂小结,布置作业
让学生谈谈这节课的主要收获,让学生自己总结诚信知识,把诚信知识内化,形成系统。从而使学生在今后的行动中有强烈的诚信意识,有坚定的诚信行为。
六、教学反思
1、激发学习兴趣，增加教学容量
在开始上课时就把学生引入设计的生活情境中去,让学习与生活接壤 , 利用多媒体组织教学，学生能够在良好的状态下自主、积极地学习，以活动贯穿教学过程，大大提高了学生的学习兴趣；用漫画、视频、录音等素材充实本课内容，拓宽了学生的知识面，更加深学生对诚信的理解。
2、教师组织引导，培养学生能力
在整个教学过程中，我注重学生在学习中通过自我发现、自我探索掌握知识。引导学生主动学习、主动探索，培养了学生获取知识的能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力，把这节课的新知识与原来的知识经验想结合,内化为新的诚信知识,构建新的诚信认知结构。
七、板书设计

一、诚信的内涵

二、诚信是中华民族的传统美德
诚信无价

三、诚信是做人的基本准则，是立业、立市、立国之道。