1、课题人生寓言之一月亮和白兔总授课时 数总第 课时设计者调整与思考 本课 2 课时授课者 执教时间2010年 月 日授 课 班 级课 型新 授三维目标知识目标感受优美的语言,模仿文章美的表达。能力目标通过学生查资料正确理解寓言的含义。情感、态度、价值观目标正确把握对人生的态度,对待人生的际遇。教学重点 联系实际学会正确对待荣辱,正确选择人生。教学难点 联系实际学会正确对待荣辱,正确选择人生。教法、教具及资源 合作探究 教学过程师 生 活 动设计意图 调整与思考第一课时一、导入: 人们的生命历程中,得与失始终伴随我们一生。有俗语说:“有得必有失。”其实,有失也比有得。明智的,随遇而安,得失不惊,心
2、宽体胖,处世潇洒;痴妄的,追名逐利,以乱心迷,生身受累。我们应该树立怎样的人生态度?寓言白兔和月亮就是一面透明的镜子。 简介寓言: 寓言:文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧、哲理。二、朗读并正音释词:让学生挑出好词并解释嬉戏(x) 禀告(bng) 厄运() 皎洁(jio) 慷慨(ki)迭(di)慧心:佛教用语,指能够领悟佛理的心。这里泛指智慧。 慷慨:不吝啬。 闲适:清闲安逸。 审美:欣赏、领会事物和艺术品的美。 风韵:优美的姿态神情 得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。险象迭生:危
3、机的情况一次次的出现。三、整体感知: 1、这则寓言讲了怎样一个故事? 俗语说:“有得必有失。”其实,有失也比有得。明智的,随遇而安,得失不惊,心宽体胖,处世潇洒;痴妄的,追名逐利,以乱心迷,生身受累。我们应该树立怎样的人生态度?寓言白兔和月亮就是一面透明的镜子。朗读并正音释词可先让学生挑出好词并解释七年级语文(上)学科(第 二 单元)教学设计教学过程师 生 活 动设 计 意 图 调整与思考2、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?3、白兔在得到月亮以后,为什么会有得失之患? 4、这则寓言给我们怎样的启示?(拥有自己应该且能够拥有的东西,才能泰然。对不该和不配拥有的东西,不抱非分之想
4、。)四、探讨研究: 1、本文有两次转折,请你找出来,并分析这样的写法有何好处? 2、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定,说明了什么? 3、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义?五、拓展延伸: 1、拥有财产就一定会有得失之患吗? 2、我们可以从白兔身上学到些什么? 3、在现实生活中,你是否会有得失之患?原因是什么? 4、我们应该怎样把握自己的人生航标? 整体感知:拥有自己应该且能够拥有的东西,才能泰然。对不该和不配拥有的东西,不抱非分之想。探讨研究拓展延伸作 业在现实生活中,你是否会有得失之患?原因是什么?我们应该怎样把握自己的人生航标? 板书设计人 生 寓 言白兔与月亮“随遇而安 无欲则刚”教学感悟