1、山东省邹平县实验中学八年级政治下册《学会与父母沟通》教学案 新人教版
教师活动
学生活动
时间
当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。
------马克•吐温
问题：为什么不同年龄阶段对父亲的认识不同，14岁时是什么影响了自己对父亲的看法？
教师：①青春期的逆反心理是影响与父母沟通的心理原因。
2、有过这样的经历吗？
---你因身体不舒服，想稍微休息一会，可
父母却认为你不用功学习。
---你放学回家，主动帮父母做家务。父母
回家见你没做功课便训斥你。
---父母在客人面前数落你的缺点和错误，
让你好没面子。
此时你一定欲说不
2、能，非常烦恼，
引起你烦恼的原因又是什么呢？
教师总结：②子女与父母之间会有矛盾和误解，这也是影响子女与父母沟通的原因。
3、思想撞击：妈妈陪小明买鞋，妈妈说好看的小明说土，小明认为好看的妈妈说太贵了。结果鞋没买成，母子两个生气的回家了。
问题：又是什么原因影响了他们之间的沟通？
教师总结：③子女与父母在家庭观念、思维方式、和行为习惯方面存在差异。
父母与子女之间存在差异并不可怕，只要我们端正态度，多从父母的角度思考问题，就能加深彼此间的理解。
课件小结：影响子女与父母沟通的原因有哪些？
第二目：搭建心灵沟通的桥梁
1、 情景感悟：漫画妈妈对要去郊游的小挥说：要注意安全，不要
3、单独行动，别丢了东西……，小辉不耐烦的说：行了行了，真啰嗦！。
2、 问题：唠叨是不是多余的？你是怎样理解的？
教师总结：“多余”的唠叨正是对子女的疼爱，用他们几十年的人生经验提醒我们。我们要理解父母
2、献计献策：放学回家的路上，小明，小刚和小强走在
一起，彼此交流着心事。
小明说：我一回家就象犯人一样接受我妈妈的“审问”，她又是问这又是问那，问语文考试来吗，数学考了多少，……，而且经常私拆我的信件，真是烦人。
小刚接着说是啊是啊，我父母也经常唠叨少跟社会上不三不四的人接触，少看课外书，按时上学……总是给我提一些意见，我偏不理会。
小强也说，而且他们的观念老土，一点跟不上潮流，
4、和他们在一起就象和“兵马俑”在一起。
问题：他们该怎样做，才能更好地和父母交流？
3、实话实说：进入中学后，你与父母的交往中发生了哪些冲突，说出来与大家交流，现在你打算怎样与父母交流？
教师对2、3进行总结：我们要尊重父母做到：1、尊重父母提出的意见和建议，与父母
交谈注意说话的语气和分寸。2、与父母发生矛盾和冲突，要做出必要让步和道歉。3、尊重父母个性，欣赏父母优点。4、与父母发生分歧，不回避、疏远、顶撞。
4、与父母沟通的技巧和方法：阅读课本13页的相关链接
5、教师课件出示温馨提示：略
6、课件总结本课的知识体系：略
四、课堂巩固与检测：1、记忆检测学习目标知识内容2、做
5、学检选择和材料题。
学生谈感受
学生自由发言
学生先自己思考然后小组迅速交流意见回答
学生自由回答
学生交流后再回答
学生脱稿回答学习目标的知识内容
10
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板
书
教后反思
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