1、第一课第二框 受益一生的好习惯
教学目标
【知识和技能】
知道在中学阶段必须养成哪些好习惯
【过程与方法】
以学生小组活动为主，交流合作，认识到初中生应养成好习惯的重要性。
【情感、态度与价值观】
1．反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极不口消极影响。
2．能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。
教学重点
节约时间的习惯
教学难点
有计划消费的习惯
教具学具
教材教案
教学设计
预习作业
1、习惯对人的影响有哪些？
2、生活中哪些习惯是好习惯？
教学环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
预习交流
1、习惯
2、对人的影响有哪些？
(1)影响着人的身体健康。
(2)影响思维发展。
(3)影响着人们的行为。
2、生活中哪些习惯是好习惯？
（1）有计划消费；
（2）勤于劳动；
（3）节约时间……
通过自学，回答问题
探究展示
复习：习惯对人的影响有哪些？
导入：既然习惯对人有这么重大的影响，那我们应该培养习惯，尤其是培养“受益一生的好习惯”
（一）有计划消费的习惯
1教师用课件展示表格：《我的小账册》
请同学结合此账册，回顾一月来零用钱的使用情况。侧重回忆主要有哪些来源?又是如何支出的?填入相应的表格内。
2请同学结合此账册，回顾一
3、月来零用钱的使用情况。侧重回忆主要有哪些来源?又是如何支出的?填入相应的表格内。
3师：请结合自己的账册，思考在自己的开支中，哪些是合理的?又有哪些开支是不合理的?并试着计算出每月不合理的开支，一月如此，一年又是多少呢?
生：(回答，略)
师：在数据面前，我们想到了什么?
生：要合理消费、有计划消费。
4(总结)平时我们同学身上会有一些钱，怎么对待这些钱?这可是个大学问。因此从小养成有计划消费的习惯，不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极的影响。
（二）勤于劳动的习惯
1劳动作业：(课前活动)
生：上台交流双休日期间完成劳动
4、作业的情况。
2师：总结学生完成作业的情况，然后让学生进一步展示自己在家务劳动中的“绝活”(即在家务劳动中掌握的劳动技能)。
3师：出示案例，引导学生结合案例谈谈从小养成劳动习惯有何好处。
4(小结)通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神；而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；作为初中生，要做一些力所能及的事情。
（三）节约时间的习惯
1教师挑选出部分学生的劳动记录表，用实物投影仪展示出来。
要求学生结合华罗庚提出的“运筹学”，通过比较，选出在时间上安排比较合理的劳动记录表，并说明理由。
2选出的都是大家认力安排合理的，是否就已经十全十美了呢?下面仍以
5、小组为单位，选择一份劳动记录表，大家出谋划策，使它变得更加合理。
3请同学思考，重新调整过的劳动记录表与原记录表相比，节约了多少时间?如果是你，你会利用这些时间再做些什么呢?
4希望大家在日常生活中能够养成节约时间的习惯。请同学按照教材P9的提示，动手制作一张过去一周时间安排的统计图。并思考其中有哪些时间可以节约下来?
除了有计划消费、勤于劳动、节约时间等习惯外，在生活中，我们还应养成其他一些好习惯。请同学们利用课余时间，通过查阅相关资料探讨一下，中学生还应该养成哪些好习惯?
知道中学生必须养成有计划消费、勤于劳动、节约时间的好习惯，并在生活实际中真正落实。
请同学按照教材P9的提示，动手制作一张下周一周时间安排的统计图。并思考其中有哪些时间可以节约下来。
第一课第二框 受益一生的好习惯
一、 有计划消费的习惯
二、 勤于劳动的习惯
三、 节约时间的习惯
检测反馈
当堂检测题：（10分钟）
完成《补充习题》上的相应练习
课后作业
1、《补充习题》对应练习
2、背诵本课知识点
教学反思
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