1、山东省临沭县第三初级中学八年级政治下册人与大自然的不和谐之音教案课题使用人编号07课型新授课课时1主备人备课时间教学目标（一）情感、态度、价值观：树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识。以保护环境为荣，以破坏环境为耻，树立人与自然和谐共处的人生价值。有意识的控制人对自然的破坏行为。（二）能力：能从自我做起，珍爱和保护大自然的一切生命。提高保护自然、保护环境的能力。（三）知识：了解人与大自然的不和谐之音的表现，懂得人与大自然和谐相处的重要性。重点难点教学重点：人与大自然的不和谐之音教学难点：自然景观遭到人为的破坏教具多媒体 电子白板教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验历
2、年考点历次县级学情调研主要考查点有：人与大自然的不和谐之音；形成的原因；环境问题的含义、危害等板书设计含义：是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。危害：威胁生态平衡； 危害人类健康；制约经济和社会的可持续发展。要有强烈的集体荣誉感和责任感要付诸自己的实际行动要敢于同破坏集体荣誉和利益的行为做斗争维护国家的荣誉和利益是最高表现自然物种在减少自然景观遭到人为破坏环境状况不容乐观人与大自然的不和谐之音教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时创设情境导入新课人与大自然的不和谐之音情境导入：图片图1：滥捕滥杀 图2：乱砍滥伐 图3：大气污染 图4：水污染 看了上面的图片自己有什么感
3、想？人与大自然的不和谐之音还有哪些？导入新课看图片初步认识人与自然的不和谐之音进入新课学习5合作探究展示交流1、 自然物种在减少2、 自然景观遭到人为破坏教师引导，PPT出示材料，阅读思考、讨论：大自然物种不断减少、甚至灭绝的原因是什么？如何保护物种，我们能做些什么？教师引导，PPT出示材料，这些自然景观为什么遭到人为破坏？如何去改变这种状况?教师引导归纳总结结合本地实际，探讨如何保护自然景观学生先阅读课本和PPT材料、思考讨论，学生畅所欲言讨论：如何保护物种，我们能做些什么？分小组交流：结合本地实际，探讨如何保护自然景观15教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示交流3、环境状况不容乐观教师：PPT出示，环境的一些恶化状况的图片，然后让学生谈谈所知道的情况在观察的基础上，让学生总结，什么是环境问题？有什么危害？并初步探讨如何解决这些问题？老师对一些有创意的观点和看法做法及时鼓励和表扬，激发学生探究和参与环保的热情，进行有效的情感教育和升华。积极思考结合实际总结归纳建言献策 11强化应用形成能力巩固训练投放课堂练习限时规范训练巩固学习成果 规范答题 反馈补偿12归纳总结构建网络知识结构1、先由学生谈谈观点、收获、体会。2、老师总结，并投放知识结构。谈收获掌握知识结构2教后反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
