1、青春的邀约---悄悄变化的我
章节（课题）名 称
青春的邀约---悄悄变化的我
学时
2-1
总课时
1
三维目标
知识
技能
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。亲身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题我们看待自然和社会的观点的改变。
过程
方法
成长的机遇，直面青春的邀约。
情感态度与价值观
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。
项目
内容
解决措施
教学重点
青春期的变化
讲述、讨论、案例分析
教学难点
认识中学生生活
自主、合作、探究
教学过程设计
2、
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
教学札记
一、导入新课、板书课题（1分钟）
第一课 青春的邀约---悄悄变化的我
二、揭示目标(投影显示、学生朗读)。
见多媒体课件
三、出示自学指导(投影自学指导及目标思考题)学生阅读教材P2~7完成下列内容：
1．你是否了解自己身了什么？
2．请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
3．关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。
4．你遇到过类似的问题吗?
5．你在生活中遇到过哪些烦恼?你是用什么方法进行自我调节的？
四、先学：学生自学，教师巡视。
五、后
3、教：教师检查并点拨、更正和补充。
学生逐一交流回答思考题，教师归纳：
1．伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的不重要时期。
2． 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
3．我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
4． 在人一生的大部分时间里，生理发育与心理发展的速度是协调的，因而我们的身心处于一种平衡、和谐的状态。
5． 当遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去的” “这对我也是锻炼”等。这有助于我们放松心情，稳定情绪。
六、当堂训练
完成配套练习 体会发生的变化?想一想:这些变化说明
自主
4、
合作
探究
亲身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题我们看待自然和社会的观点的改变
成长的机遇，直面青春的邀约。
个
性
化
教
学
为学有余力学生所做的调整
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题我们看待自然和社会的观点的改变。
为需要帮助的学生所做调整
成长的机遇，直面青春的邀约。
板书设计
青春的邀约---悄悄变化的我
1、青春期的变化
2、认识中学生生活
教学反思
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