1、做负责任的村民
“基于课程标准、中招考点、两类结构”
的教案设计
教学内容：做负责任的村民 课型：新授课
一、目标确定的依据：课标、教材、中考、学情。
1 课程标准相关要求
认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。
2 教材分析
本节课属于人民版九年级第一课第四节的内容。上节课讲了地球村存在的烦恼，增强了同学们的忧患意识，为这节课的学习作了很好的铺垫。
3 中招考点
本节课内容近几年的河南中招命题来看，考试涉及较少，属于低频考点，主要涉及政治文明的主干知识，中招不作重点，主要以选择题为主。
4 学情分析
学生
2、生活中对本节课知识关注了解较少，类似活动不多，基本没有真正参与过调查研究活动。
二、学习目标
怎样建设美好地球村？
三、评价任务
能向同桌说出怎样建设美好地球村？
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
两类结构
怎样建设美好地球村？
导入：复习：
1） 地球村的烦恼有哪些？
2） 环境问题的危害和解决办法
二：出示学习目标
三：自学指导
内容：P123--P126
时间：5分钟
方法：思考总结（在课本上标注）
要求：学生自学完后，积极回答问题。
1.为建设快乐地球村出谋划策。
2.你心目中快乐地球村
3、是什么样子
3.为建设快乐地球村，青少年能做些什么？
4.为建设快乐地球，我国能做些什么？
自学检测（见PPT)
当堂检测：
未来地球村是什么样的(ABC )
A随着科技发展，通信技术不断更新换代 B人们的生活水平在不断提高 C现代科学技术的发展，使人类的通信方式发生了极大变化 D人们丢失了艰苦奋斗的传统
2.下列关于地球村的表述正确的有（ BCD ）
A.世界各国不同的文化已成为互相交往的障碍。 B. 快乐祥和的地球家园要靠所有村民共同创造。 C. 我们常用的水资源，矿产资源都可能成为引发各国争端的导火索。
4、
D.在地球村，中国是负责任的大国。
3.美好的地球村需要大家共同建设。下列做法正确的是（ ACD ）
A.珍惜资源，保护环境。
B.弘扬传统文化，抵制外来文化
C.努力掌握现代化技术，学会用科技手段保护地球。 D. 宣传战争的危害提倡和平。
材料分析：
疾病控制和预防中心于2009年5月8日公布的最新数据显示，美国甲型H1N1流感确诊患者数量达到1639人，超过墨西哥成为世界上甲型H1N1流感确诊患者最多的国家。现在世界各国都高度重视“猪流感”的防治工作。
（1）材料说明美丽地球村存在什么烦恼？
（2）地球村中也有很多惬意的事情，请列
5、举几例。（3）你心目中“快乐的地球村”是什么样子？（简要说明）
（1）传染性疾病。（2）如：邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩等。（3）各国人民和睦团结，友好往来；国与国之间平等相处，严格遵守国际关系准则；消灭了贫困、饥饿、战争，生态环境得到改善；犯罪和恐怖活动减少。（4）我们青少年应该珍惜当前和平的国际环境，树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身修养，立志成才；树立平等意识和参与意识，。积极参与同世界各国的交流活动，平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化；从身边做起，保护环境、美化环境，做环保小卫士等
能向同桌说出怎样建设美好地球村？
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