山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《在交往中完善自我》教案 人教新课标版.doc

山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《在交往中完善自我》教案 人教新课标版
课题

使用人
全体
编号

课型
复习课
课时
1
主备人

备课
时间

教
学
目
标

【情感、态度、价值观】：结合自己生活中的亲身感受，初步体会交往对身心健康发展的重要性，树立乐于交往的积极生活态度。
【能力目标】：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
【知识目标】：1、理解交往的必要性和重要性。2、明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。
重点
难点
▲1、交往的必要性？▲▲2、交往的意义与作用？
▲3、扩大交往范围的方式▲▲4、怎样正确认识和使用互联网？
教具
多媒体 电子白板
教法学法
点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
历年考点
本课内容历年考点涉及很少。
考查点主要方向：1、交往的必要性、重要性2、互联网问题。
板
书
设
计
如何扩大交往范围？
如何正确认识和使用互联网？

必要性？
重要性？

朋友遍天下
在交往中完善自我
交往

教 学 过 程
环节
教师活动
学生活动
估时
导入复习课题
故事启迪：
品学兼优的初中生小王，因迷恋网络交友，一步步上走上违法犯罪的道路。
读故事
深入思考
进入复习状态
5
构建

知识

结构
1、让学生以小组为单位构建知识结构。
2、让学生以小组为单位择优推荐，电子白板展示。
3、引导学生共同分析，对展示结构进行优化。

尝试构建知识结构
展示所列知识体系
改进优化各自结构
明确知识联系
完善知识结构
8
拓展

提高

训练

[拓展提高]
一、轻松选择（每题3分，共27分）
1．与他人交往，有利于我们（ ）
①更好地认识自我②体验人生的酸甜苦辣③更好地发展自我④更好地适应社会
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
2．马克思指出：“社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度。”对这句话理解正确的是（ ）
A.交往可有可无，可多可少，只要不影响个人的发展就行
B.我们现在的任务是学习，用不着费心去交往
C.交往不交往因人而异
D.交往在人生的各个阶段都是必要的
3. 心理学家卡耐基认为：一个人成功的30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们来说至关重要。这是因为：（ ）
教 学 过 程

拓展

提高

训练

①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情②我们可以在交往中完善自己
③交往中朋友会帮助我们占用困难和挫折 ④在交往中，会得到精神支持
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
4.“认识我，记住我”道出了中学生喜欢人际关系的心声。对正常的人际关系认识不正确的是（ ）
A.使我们获得纯洁友谊 B.扩大我们的知识面，培养我们的高深情操
C.消除我们的不安全感、孤独感 D.使我们沾染上不良习气
5.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话给我们的启示是（ ）
①应交三个朋友 ②在困难时获得别人的帮助是幸福的 ③在生活中我们遇到困难和挫折时，朋友可以和我们共渡难关 ④当别人遇到困难时，我们应热情地伸出援助之手
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
6、萧伯纳说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这句话的意思是（ ）
①通过彼此交往我们可以沟通思想，互相促进②交换思想比交换苹果更容易
③在交往中我们可以不断完善自己 ④通过交往可以取长补短
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
7.古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”所以，在交友时（ ）
①我们要不顾一切地多交朋友 ②我们应择其善者而从之
③我们要多交益友 ④我们应交有利可图的朋友
A. ①② B. ②③ C.③④ D. ①④
8.在交往中完善自我。要完善自我，就应该做到（ ）
①善交益友，益友可以帮助自己上进
②诤友敢于直言不讳地指出我们的缺点和错误，使自己失面子，不要交诤友
③损友是品行不正，表里不一，没有真才实学的人，我们不交损友
④在交友时要慎重，择其善者而从之，其不善者而改之
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
9、人的交往范围越广，越有利于拓宽自己的视野。下列扩大外圈交往范围的方式适当的有（ ）
①多去外国人聚集的地方②多参加学校组织的各种校内外实践活动③长期在电台、报纸上发布交友广告④多参加社会公益活动⑤勤上网，多在网上聊天⑥参加国际学生交流活动
A. ②④⑥ B. ①②⑤ C. ①②③④⑤⑥ D.③④

教 学 过 程
拓展

提高

训练

10.小李是个性格孤僻，不爱与人交往的中学生。一天在放学回家的路上，他看到一群大雁飞过，大雁飞行的特点给了他很大的启示。
想一想，小李会从大雁飞行中获得哪些启示？（9分）

11.随着人们生活水平的提高，未成年人的消费逐渐成为家庭的重要支出，其中一项就是网络消费。随着网络的日益普及，青少年上网已经成为一种时尚，也成为他们生活中不可或缺的一部分，目前有网瘾倾向的青少年约有500万人。对于我国青少年来说，网瘾主要表现为对网络游戏和网络聊天的迷恋和依赖。青少年因痴迷网络而荒废学业，或因上网引发的上当受骗、违法犯罪案件令人触目惊心。
（1）材料说明了什么问题？（2分）

（2）互联网在中学生交友中发挥着什么作用？请你围绕网上交友应注意的问题提几点建议。（12分）

反馈矫正补偿
1、让学生组内交流，自查自纠
2、让学生组内讨论，解决疑难
3、针对暴露出的共性问题进行分析讲解
4、针对性补偿训练
教后反思
选择题的做题方法部分，学生仍不能很好的掌握与应用，应加大训练与指导的力度。