1、第一课时 步入青春地带
教材分析
重点：青春期各种生理变化及其所带来的烦恼。
难点：学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。
学生分析
八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。
教学过程
一、 导入新课
话题一：说说暑期中发生的让我们记忆犹新的大事件
生：甘肃泥石流、菲律宾人质劫持事件、西南三大台风……
师：是的，看到同学们的笑脸，我知道你们在暑假还是玩的很high的，那么和我们一起来分享一下暑期中的趣事吧
话题
2、二：说说我的暑期生活
生：略
师：看，同学们玩的多开心，你只顾着和新朋友玩，有没有想到小学时的老朋友呢？看到他们感觉他们有什么变化呢？
情境一：你参加了同学聚会，看到了昔日的小学同学
问题：感觉你的小学同学都有了一些什么变化？
生：长高了；长胖了；变成熟了；变沉默了……
师：是的，和以前相比我们都发生了很多变化，这主要是我们进入了青春期的结果。今天我们就来一起学习《步入青春地带》。
二、讲授新课
活动：话说青春期
进入青春期，我发现……（生理、心理方面的新变化，新体验）——青春期的特征
（学生讨论后回答）
1、生理上的变化：青春期出现的第一个变化是生长突增，表现为身高
3、速增，体重也不断增加。青春期最引人注目的变化是“第二性征”的出现。大脑发育迅速，内脏机能日趋完善。
2、性格上的变化：男生变得坚强勇敢，女生变得温柔细腻。男生、女生都以自己的方式展现着自我,充实自我,奏响美妙的青春乐章！
3、心理上的变化：随着性器官及其机能的发育成熟，中学生的性意识也开始蒙发，并构成了青春期最突出的心理特征之一。主要表现为对性别开始有了新的体验，对性别角色规范有了新的感受。此时的异性之间又变成开始好奇、接近、接受和爱慕。
情境二：在同学聚会中，大家都诉说着自己的烦恼：小王因个子矮小，近期脸上又出现青春痘，体型也开始发胖，导致性格冲动…… 小李喜欢上了一个女同学，不知所措
你来说一说：青春期给我们带来的烦恼？
生：略
活动：出谋划策——排解烦恼的好方法
（学生讨论后回答）
调节途径：
1、学习青春期知识。
2、参加各种文体活动。
3、用理智控制自己的情感行为
三、课堂小结
教师寄语
青春是一条奔腾的河，我们要乘风破浪！
青春是一座高耸的山，我们要勇于攀登！
青春是一片浩瀚的海，我们要海纳百川！
青春是一片蔚蓝的天，我们要展翅翱翔！
教学后记
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