1、第六单元 第12课 第1节 感受大自然之美教案
课 题
课 时
本学期第__5_课时
日 期
本单元第 1 _课时
课 型
新授
审核人
感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观
感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。
能力
从我做起，培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境能力。
知识
感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法
重 点
难 点
教学重点： 怎样鉴赏大自然之美
教学难点：怎样鉴赏大自然之美
教师活动
学生活动
时间
学
习
流
程
一、复习检查上一节内容： 1. 如何养成
2、亲社会行为？
2. 为什么要学会谦让?怎样做到谦让?
3.分享有什么意义?
4.怎样做到助人?
二、导入：新闻中我们感受到在生活中有美好的事情，也有晦涩的事情，今天我们就要讨论这个话题是自然界中美好的事物：感受大自然之美
三、学习过程：
（一）课件出示学习目标：
1、大自然美在哪里？
2、自然美分为哪几种？
3、怎样鉴赏大自然之美？
（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。
（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：第一版块：美丽的大自然。
1、欣赏：图片（见课件），出示以下三部分的相关图片，让学生从感官上感受自然界的美
3、
4、
抽查配合学生默写
学生思考后回答
学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。
7
20
教师活动
学生活动
时间
神秘的宇宙、精彩的生物世界、秀丽的自然风光
2、填空：学生读课本的四个要点后填空。
美丽的大自然：（1）_____ 使大自然魅力无穷。
（2）_______ 精彩纷呈
（3）_________ 风光秀丽，美景如画。
总结：美丽的大自然给我们无穷的______ ，带给我们 ___
5、陶冶我们的________ ,丰富我们的 ________
第二版块：怎样鉴赏大自然之美。
1、 出示人工美景（麦田、园林）和自然美景（彩虹、大海）图片，让学生区分，人工制造的美和自然美。
2、 填空：学生读自然美的分类填空。
（1）美的自然对象可分为2种 ______ ______
（2）鉴赏自然风景，要注意观赏的 ( ） ，还要发挥人们的( )
3、 出示图片仙人指路和猴子观海的
6、黄山美景图片，和学生一起分析，欣赏风景由于距离的不同欣赏到的风景也是不一样的，加上人们的想象力，赋予了风景以生动的故事。
出示云南石林和钱塘江观潮、雾凇，分析鉴赏的角度、时间不同，欣赏到的美景也是不一样的。
学生读课本怎样鉴赏自认风景两个要点，填空。
鉴赏自然风景，要注意观赏的 ( ) ，还要发挥人们的( )
4、“五一”假期，小红的父母打算带她去泰山，小红非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好地欣赏自然美景。
假如你是小红 的好朋友，你能给她哪些建议呢？
教师总结：①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间 ，还要发挥人们的想象
7、力。②自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然的理解会更加深刻。
（四）课堂总结，指出本课知识重点。（见板书）
四、课堂巩固与检测：
做基础训练
学生回答
学生回答
学生回答
复习巩固
知识运用
练习
2
10
板
书
美丽的大自然：神秘的宇宙 魅力无穷 距离
生物世界 精彩纷呈 鉴赏 角度
自然风光 美景如画 时间
想象力
教后反思
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