八年级政治下册 第十七课《建设社会主义法治国家》第一框 教案 鲁教版 .doc

第十七课《建设社会主义法治国家》
第一框 走依法治国之路
一、教学目标：
情感、态度、价值观：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。
能力：增强在日常生活中维护社会秩序的能力。
知识：知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。
二、重点、难点：引导学生理解依法治国的意义，懂得依法治国是社会进步的重要体现，树立法制观念
三、课前准备：布置学生搜集我国在经济、政治、文化等方面依法治理的案例，在课堂上与同学们交流。
四、教学流程
（一）创设情境，导入新课
教学内容
教师活动
学生活动

导入：
教师提出话题，让学生思考、讨论、交流。
“要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中?”
学生设想生活的美好时教师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中，教师进一步引导，生活在这样美好的社会中需要由什么来保证实施?让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国之路。从而导入新课。

学生思考、讨论、交流。
时间约3—5分钟

讨论交流，主动释流
经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中。
（二）分组探究，小组合作
教学内容
教师活动
学生活动
第一目
治理国家的基本方略

【依法治国】

共同探讨：什么是依法治国？
1、提出讨论问题，假如生活中没有法律会怎样？
教师引导，组织学生以小组为单位进行讨论。然后由小组选举代表在班内展示。
（教师要引导学生从不同的角度进行讨论，对每个小组的讨论时间和代表发言的时间适当控制，讨论和发言结束后，教师要结合学生的发言做简短小结，揭示出公民的生活、国家的治理都离不开法律。离开了法律，公民的利益就得不到保障，国家就不能长治久安。进行社会主义现代化建设必须走依法治国之路。）
教师总结：我们都愿意生活在一个和谐、安定、有序的社会生活中，这就要求我们必须实施依法治国的基本方略。究竟什么是依法治国呢？
2、学习指导：请同学们自己看书93页，找出依法治国的含义并记忆，看谁在规定的时间内记得又快又好！（发挥学生的主体地位，调动学生的积极性。）
3、关于依法治国几个问题的强调：依法治国的主体是广大人民群众；依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务；依法治国的基本依据是宪法和法律；依法治国的目的是保证国家各项工作都依法进行；依法治国的要求是国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
4、及时督促检查学生对问题的记忆。（采用多种方式检查）
5、结合课本93—94页材料让学生讨论并总结：全国的“打黑”行动能顺利进展下去必须要依靠法律。

设计这一活动的目的是，通过学生对“假如生活中没有法律……，”的讨论，得出公民的生活、国家的治理都离不开法律，初步感悟依法治国的重要性。
（学生讨论、交流，时间3——5分钟）

（学生看书，自主感悟时间2—3分钟）

（启发学生讨论交流“打黑”行动，时间约2---3分钟）

第二目
法治则国兴

1、过渡语：我们知道了什么是依法治国，那么，为什么我们国家要实施依法治国的基本方略呢?
2、教师组织学生分小组将搜集到的我国在经济、政治、文化等方面依法治理的案例探讨交流。
（1） 教师注意引导学生在交流时提出明确的问题，引起小组内的思考
（2）教师适时将典型案例呈现，由学生共同探讨
案例一：动画片《大头儿子和小头爸爸》中的大头儿子的形象给观众留下了很深的印象。前不久，安徽出现了许多“大头娃娃”。他们营养不良、头脸浮肿、四肢细短。造成这一现象的原因是他们使用了劣质奶粉。其中，童小雪，在自己刚满周岁时，打赢了一场民事官司。被告马步才因涉嫌销售不符合卫生标准食品罪，已被司法机关依法逮捕。依据有关法律法规和程序对有关地方政府和监管部门的97名责任人员作出了处理。
案例二据报载，安徽省某市某区人大常委会副主任吴某，因选举拉选票，干涉人大代表自主表达选举意志，受到严肃查处，并被选民和区人大常委会依法罢免其人大代表、副主任职务。
案例三：2004年5月29日下午，某市扫黄打非办在市影剧院门前举办集中销毁非法音像制品现场会，销毁非法音像制品、电子出版物10万多张。
 设计以下问题：
①  查处劣质婴儿奶粉、严惩涉案有关人员对社会主义市场经济有什么作用?  
② 材料二体现了依法治国在哪一方面的作用？
  ③ 非法音像制品、出版物有什么危害?怎样才能制止非法音像制品、出版物的蔓延?
3、师总结："法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰"，只有实施依法治国，才能保证人民当家做主，社会文明进步，国家长治久安，市场经济才能持续健康快速地发展，才能早日实现社会主义现代化建设的宏伟目标，我们明天的生活才能更加美好。

设计这一活动的目的是让学生通过我国在经济、政治、文化等方面依法治理的具体案例，由具体到抽象，理解依法治国的重要意义。

学生认真阅读事例，思考问题（时间约3—5分钟）

分组讨论，展示交流
（时间约3—5分钟）

集思广益
组内小结归纳，依法治国的意义（时间约2—3分钟）
（1）是发展社会主义民主政治的基本要求。
（2）是发展社会主义经济的客观需要。
（3）是建设中国特色社会主义文化的重要条件。
（4）是实现国家长治久安的重要保障。

（三）走进生活，学以致用
教学内容
教师活动
学生活动

学生看课本51页漫画，提出问题：请你根据所认识的依法治国的有关内容对此漫画进行评析。达成共识：明确漫画中学生的行为是危害社会秩序的行为。然后集思广益让学生谈这种行为的危害。并请学生再举一些危害社会秩序的行为，加深对这一行为的认识。
分析漫画，畅所欲言。
（时间约3分钟）
（四）归纳小结，巩固深化
教学内容
教师活动
学生活动

请学生进行小结。
通过这节课的学习，我收获了。。。。。。
学生归纳
盘点收获

教师点评

五、板书设计
含义：
治理国家的基本方略
要求：
走依法治国之路 （1）
（2）
法治则国兴（依法治国的重要性） （3）
（4）
六、课堂巩固：（时间约8--10分钟）
（一）选择题：
1、下列哪条是党领导人民治理国家的基本方略（ ）
A坚持改革开放 B坚持科学发展观 C依法治国 D构建社会主义和谐社会
2、实行依法治国的主体应是（ ）
A中国共产党 B党和国家领导人 C全体人民 D中国共产党领导下的广大人民
3、实施依法治国的依据是:( )
A法律 B党和国家领导人的决策 C宪法和法律 D宪法
4、2004年7月1日，《中华人民共和国行政许可法》正式实施。行政许可法能够很好地控制行政机关权钱交易的腐败空间，确立了从源头根除腐败的制度基础。这是我国推进依法治国进程的又一重要举措。《行政许可法》的实施说明依法治国 （ ）
A必须加强法制教育，增强法制观念 B公民要严格遵守法律
C国家机关和公职人员必须依法行政 D必须坚持党的领导
5、根据依法治国的要求，我们中学生应做到： ①依法行政 ②积极学习法律常识
③严格遵守法律 ④勇于同违法行为做斗争
A①②③④ B ②③④ C①②③ D ①③
（二）材料分析
临沂市政府提出：各级政府要认真落实《全面推进依法行政实施纲要》，带头遵纪守法，严格依法办事……规范行政执法行为，严格行政执法监督。
(1) 上述材料反映了临沂市政府坚持怎样的治国方略？

（2）政府为什么要坚持上述治国方略？

参考答案
一、 CDCCA
二、 （1）反映了临沂市政府坚持依法治国的方略。
（2） 答依法治国的重要性