七年级语文下册 第23课《登上月球之巅》教案 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

23、登上地球之巅
教学目标：
1、速读课文，提高学生概括课文的能力。（重）
2、能突出重点，复述故事，从中感受登山运动员的英雄气概。（难）

3、学习抓住特点进行生动的景物描写。（难）

4、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。

教学时间：1课时

课前准备：

了解一些有关攀登珠穆朗玛峰的材料，为更好地理解课文做准备。

教学设计：

一、导入

（播放雪域高原特别是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的光盘和图片导入新课）珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。而在1960年，年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。今天就让我们随着他们的足迹，去感受他们登顶时的激动之情、分享成功时的喜悦。

二、写作背景

本文的作者，郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。本篇课文就节选自这篇通讯。

三、朗读课文，整体感知

要求学生速读课文，抓主要信息，了解文章内容，教师指导学生阅读并提出思考题，把握文章大意。

1、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

明确：本文写了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的壮举。

2、登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段？在原文中标记出来。   

明确：a、登山队出发

   b、刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上了第二台阶。

   c、黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。

   d、处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人，并写下了感人     的短信

   e、三位登山队员果断抛掉空氧气筒，开创人类历史的无氧攀登。

   f、完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。

（d、e、f也可总结为三人无氧攀登，登顶成功）

3、登顶过程中，很多困难对生命构成了威胁，作者着重描写了哪些困难？三名队员最后能够登顶成功，你觉得靠的是什么样的精神？

明确：登顶过程中对生命构成极大威胁的三大困难是寒冷、黑夜和缺氧。靠的是顽强坚韧的意志，为国勇于拼搏献身的精神，舍己为集体的团结协作精神

4、复述课文

    找几个学生有详有略地复述课文，可以每人复述一个登山的阶段。

   （这几个环节的安排是为了训练学生懂得记叙复杂事件应选择典型事例，典型人物，有重点的记叙，其余情节则可以简略，或是一笔带过，重点记叙部分则应加以生动的描写，还可以加以议论、抒情。复述时，可以多找几个学生，每个人按顺序口述一个情节，详略自己安排，复述后由其他学生评价。）

四、合作探究

1、默读写刘连满的段落，思考：文章集中写了刘连满哪些事例？你觉得刘连满是怎样一个人？文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人？

明确：写了三件事：甘当人梯；放弃登顶；留下氧气。他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人。刘连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是通过对他的典型描写，来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌。

2、刘连满对于三名队员成功登顶，起了什么样的作用？

明确：用人梯的方法帮助队员登上第二台阶；为保集体登顶成功，主动放弃登顶；宁可牺牲也要留下氧气给下撤的队友。刘连满为全队成功登顶发挥了不可磨灭的作用。

3、文中哪些部分略写，为什么这样安排？

明确：刚开始的攀登是略写，最后攀登最顶峰是详写，还详写了刘连满宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。因为攀登最顶峰最困难，也最危险，通过详写，更能体现队员们的优秀品质。

4、找出课文中你认为最精彩的景色描写，读一读，想一想这些景色描写是抓住什么特点来写的？这些景色描写有什么作用？

（教师提示：本文的写景，一类是写环境的恶劣，突出队员的精神；另一类是写景色的美丽，既烘托队员美好的追求，又带给读者美的享受，调节阅读的情绪。）

“朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地迈进”，“冒着零下30摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀”，……从这些都可以看出登山过程环境恶劣，非常危险，同时更好地体现了登山队员们不畏艰险，勇于和环境作斗争的精神。

作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还描写了美丽的珠穆朗玛峰的景色。

如：“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”“举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头上，只有闪闪发光的星斗……”“夜色深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。”等等。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。

五、课堂小结：

登山英雄依靠坚强的意志，毅力和团结合作、牺牲精神，克服了登顶过程中面临的困难——寒冷、黑夜和缺氧。中国登山健儿成功征服珠峰，表明中国人民是伟大的、坚强的。希望同学们从本文学习探险队员的团队合作精神和崇高奉献精神，从而去实现自己的人生梦想。

六、作业

1、再读课文，完成本课教辅。

2、搜集有关探险材料，准备开展一次综合性活动。

   附板书设计： 《登上地球之巅》

                                   郭超人

                          顽强意志 

                          坚韧毅力

        精神力量  团结合作

                          不畏牺牲

                                       寒冷

                     三大困难 黑夜

                                       缺氧