1、世界因我而精彩教学目标情感、态度、价值观目标：培养尊重各种职业工作者的正确态度，从而实现对成才的全面认识，确立成才目标。能力目标：认识各种职业存在的必要性，明确中华民族的伟大复兴需要不同层次人才。知识目标：准确理解人才的涵义。教学重难点【教学重点】祖国需要不同层次的人才；学好本领，立志成才【教学难点】对人才的全面认识；确立正确的择业观教 学 过 程复备栏【导入】我说我SHOW（1）才艺展示 （尽可能让更多的同学上台展现自己的才能，或口头表达自己的特长，或展示自己的特长，如歌舞、绘画、乐器演奏等）（2）七嘴八舌 我将来可能会成为哪方面的人才？师归纳：不要怀疑甚至否定自己能够成为人才。人人都可以成
2、才！只要我们都能像华演同学一样，做到心中有祖国，并发挥所长，我们每个人就能焕发出人生光彩，从而获得成功。【自学指导】阅读课本P155-160，思考：1.何谓人才？ 2.如何成才？ 3.怎样择业？ 【自学成果展示】学生分组展示以上问题答案，教师提问，检查自学情况。【合作探究】一、交流成才目标阅读P155-156材料，讨论： 华演的事迹对我们参加综合实践活动、提高自身素质有何启示？ 分析：华演成功源于艰辛的探索。在于他勤勉好学、善于思考和坚持不懈；在于他有明确的目标并始终瞄准目标努力。 启示：我们要贴近自己的实际设计成才目标，从现在做起， 认真学习，持之以恒，走好生活中每一步，努力把自己培养 成为
3、有用之才。 谈谈自己成才的目标和打算。出示照片，认识人才思考：何谓人才？学生讨论，围绕以下四个方面讨论：（1）人才的定义（2）内涵（3）分类（4）成才的因素二、漫谈成才之路阅读P157材料，思考：张立勇得以成功的主要原因是什么？ 讨论：青少年学生应该怎样学好本领、立志成才？教师归纳：1、要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感； 2、更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步；3、发扬艰苦奋斗的精神； 4、努力学习科学文化知识，培养自己的竞争意识，培养创新精神和实践能力，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实
4、践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进，把自己培养成为祖国需要的人才。三、畅想自己的未来阅读P157-158材料，探究： 国家实施人才强国战略，我们青少年学生今后走向社会，将面临怎样的机遇和挑战？ 讨论：有人将职业分为三六九等，有人则说：“没有没出息的职业。只有没出息的人。” 这种说法是否正确？为什么？ 思考：青少年学生应树立怎样的职业观？青少年应树立怎样的择业观？青少年如何才能实现自己的理想？【课堂小结】师设问：这堂课我们收获了什么呢？学生自由回答。（略）师归纳：在当今时代，青年必须树立远大理想，为国家的繁荣、为社会的进步做出自己的贡献，为此，就必须掌握过硬本领，必须有真才实学。青年时期是学习成才的最好时期，青年的首要任务就是学习成才。当前，我国正处在全面建设小康社会时期，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是我国现阶段各族人民的共同理想。同学们，让我们把握好人生的方向，紧跟时代步伐，刻苦学习，掌握现代科学文化知识，用人类创造的一切优秀文明成果丰富自己，树立终身学习的观念，全面提高自身素质，努力成为国家建设和发展的有用之才。时代呼唤我们，世界因我们而更加精彩！【当堂训练】（见课件）板书设计 交流成才 世界因我而精彩 漫谈成才 畅想未来教后反思
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