1、认清基本国情
15-16学年集体备课教案
年级_ 九_ 学科 思品
课题
认清基本国情
地点
办公室
成员
主备人
教 学
目 标
了解我国在改革开放以来取得的巨大成就
教
学
方
法
找一找
议一议
说一说
做一做
背一背
了解党的基本路线中的核心内容以及它们的关系
了解掌握我国民族的特点、分布及民族区域自治制度
教材分 析
重点
党的基本路线内容
难点
基本路线的内容及其关系
教
学
过
2、
程
一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）
1：改革开放以来，我国的社会主义取得了哪些成就？
2：我国解决香港、澳门问题的基本方针是什么？
3：目前、我国的小康有什么特点？
4：党的基本路线的核心内容是什么？二者之间有什么关系？
5：为什么要以经济建设为中心？
6：改革开放的重要性是什么？四项基本原则的重要性是什么？
7：为什么要坚持党的基本路线不动摇？
8：中国特色社会主义伟大旗帜内容？
9：建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务是什么？
10：民族分布的特点、新型的民族关系、处理民族关系的基本原则分别是什么？
11：我国的基本民族政策是什么？
1
3、2：什么是民族区域自治制度？
13：实现民族区域自治制度有什么意义？
二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）
学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答
三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）
教师指出学生不掌握的几个问题：
1：我国为什么还处于社会主义初级阶段？
可以从生产力发展水平、科技水平，民族文化素质不高三方面回答
2：青少年应该为民族团结做贡献？
让学生了解“三个尊重”
四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）
学生说说还不懂的问题
五.当堂练习与拓展
练习见讲义
集体交流意见
或个人备注
教学反思
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