1、第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第一框 走向世界大舞台
【目标定位】
一、教学目标
情感态
度价值
观目标
认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望,不断提高自身素质
能力
目标
培养学会用辩证、发展的观点分析问题、解决问题的能力
知识
目标
1.理解我为世界添光彩的原因
2.懂得全面提升个人素养
二、重点难点
1.重点:我为世界添光彩。
2.难点:多彩世界中的我。
【课堂设计】
一、情景导入
多媒体播放歌曲《北京欢迎你》:
迎接另一个晨曦,带来全新空气
气息改变情味不变,茶香飘满情谊
我家大门常打开
2、开放怀抱等你
拥抱过就有了默契,你会爱上这里
不管远近都是客人请不用客气
相约好了在一起,我们欢迎你
我家种着万年青,开放每段传奇
为传统的土壤播种,为你留下回忆
陌生熟悉都是客人请不用拘礼
第几次来没关系,有太多话题
北京欢迎你,为你开天辟地
……
设问:听了这首歌曲,你有什么感受?
生:交流感受。
归纳:开放的中国正以自信的姿态、友好的态度欢迎来自五湖四海的宾朋。那么,走向未来的我们,应怎样为国家进步、世界安宁承担起一份责任呢?
二、教学过程
1.多彩世界中的我
活动一:走向世界的我
设问:(1)结合上面图片,说说你的交往范围发生了怎样的变化。
3、2)你有类似的经历吗?如果有,请与同学们分享。
(3)你认为我们走向世界的形式还有哪些?
生:思考并交流。
归纳:青春年少的我们正以多样的形式走向更加广阔的世界。我们要珍视每一次交往的经历,学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化中的人交往。
活动二:事例感悟
中学生王鸿学习成绩很好,但性格内向,不善言辞,不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张,为此她很苦恼,可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。这时,爸爸给她出了个主意,鼓励她利用网络技术,在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流,渐渐地,她与同学之间的交流开始多了起来。她还利用周日的
4、时间,报名参加了社区的志愿者活动,与志愿者一起为社区的老人们排忧解难。现在的她,变得开朗、活泼,朋友也比以前多了。
设问:通过王鸿的事例你有何感想?
生:思考并回答。
归纳:我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们要珍视每一次交往的经历,不断完善自我,逐渐担当起自己的责任。
2.我为世界添光彩
活动三:材料分析
中国医疗队是中国卫生部国际合作组织。第一支中国医疗队于1963年成立。中国医疗队的队员多是志愿者。中国医疗队有着精湛的医术和高尚的医德,赢得了各受援国政府和人民的高度赞扬。50多年来,中国已先后向世界多个国家和地区派出过医疗队,累计派出医务人员数万人次。50多年来,一
5、代代医疗队员不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆,为改善当地的医疗卫生状况,提高人民的健康水平,为构建人类命运共同体奉献美好年华,甚至宝贵生命,留下很多感人事迹。
设问:(1)请你再列举几个中国公民为世界作贡献的事例。
(2)这些事例对走向世界的我们有哪些启示?
生:思考并交流。
归纳:我们始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
活动四:新闻在线
2018年5月28日,1 000余名中小学生、老师、义工家长,参加深圳中学初中部第四届创客节,展示创客作品百余件。本届创客节以“承上启下,人人创客”为主题,鼓
6、励同学们勤动脑、多动手,培养人人成为创客的理念。除该校的中学生外,还邀请了深圳市荔园小学等七所学校的创客代表参加。深圳中学初中部星火创客空间诞生的四年时间里,深圳中学初中部连续举办了一届创客展和三届创客节,推动了创新、创意和动手常态化发展。在2018年度深圳市以及广东省机器人大赛中,该校多名同学斩获大奖。
设问:(1)开展这样的活动对应对未来世界的挑战有什么意义?
(2)为提高个人素养,你参加过哪些活动?你从中有什么收获?
生:思考并交流。
归纳:着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养,增强人文底蕴,树立科学精神,增强社会责任感,培养实践创新能力。
三、课堂小结
每个人都是多彩世界的一员。我们与这个世界同呼吸、共命运。我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养,为世界添光彩。
【板书设计】
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