九年级道德与法治上册 第二单元 感受祖国的心跳 第五课 小康家园 第1框触摸小康 总体小康已经实现教案 人民版-人民版初中九年级上册政治教案.doc

触摸小康

【教学目标】
1、知识与技能：
了解我国现在的小康水平；明确全面建设小康社会的目标；比较总体小康与全面小康的区分；
2、过程与方法：
能够理解恩格尔系数评价指标；理解低水平、不全面、发展不平衡的具体原因及表现；逐步理解全面建设小康社会的内容及意义。
3、情感、态度、价值观：
认识我国社会主义初级阶段的基本国情，树立责任意识，为全面建设小康社会而努力学习，立志成才。

【教学重点】
认识身边的小康生活；了解全面建设小康社会的目标及意义

【教学难点】
恩格尔系数；对全面建设小康社会有关具体内容的深入理解，如政治文明、精神文明、生态文明、社会和谐等。

【教学过程】
一、导入新课
一个没有远大理想的民族，是一个没有前途的民族。小康社会是中华民族自古以来追求的理想社会状态，代表着两千多年来中国人对衣食无忧、平安幸福生活的热切期盼与向往。今天，它也成为一个具有中国特色社会主义的重要理论范畴。2000年，我国社会主义建设实现了历史性的跨越——人民生活水平总体达到小康生活水平。
现在我们将对小康生活进行较为深入的学习和理解。
二、新课讲授
（一）乐居小康
1、从居住条件看小康
王枚搬家了。看着宽敞明亮的新居，望着屋内漂亮的装饰，王梅兴奋地问问爸爸：“我们现在过的是不是就是电视里常常提到的小康生活？爸爸说：是啊！小康生活不光是指导谂条件的改善，……还包括很多内容！以后，我们的生活会越来越好的。”
欣赏歌曲：《越来越好》越来越好， 房子大了电话小了， 感觉越来越好，假期多了收入高了，工作越来越好，商品精了价格活了，心情越来越好。 天更蓝了水更清了，环境越来越好。哎......越来越好 来...... 越来越好来......活得有奔头人会步步高，想做到你要努力去做到，越来越好 来......越来越好 来......越来越好 来..... 幸福的笑容天天挂眉梢。越来越好…
过去，一家三代挤住在一间房子并不是什么稀罕事；今天城市和农村的人均住房面积都比以前有了很大提高。现在，人们已经不再仅仅追求宽敞的住房面积，而且开始关注户型的合理、舒适，以及住宅周围的绿化和环境状况。
2、“小康不小康，关键看住房”。
在未来进入全面小康社会时，人们的居住状况应是一项十分重要的指标。有人预测，在本世纪的前十年里，我国城市居民奔小康体现在住房上主要是居住面积的增加，而在后十年中则体现在居住品质的提高。
党的“十六大”上，提出到2020年我国将全面进入小康社会。那么，进入小康社会后，我国城镇居民应是一种什么样的生活状态？
中国建筑学会理事长宋春华（曾任建设部副部长）谈了他的看法，他将未来的城市居民住房状态称为后小康居住模式。这一居住模式的特点表现为，前10年是居住面积的增长，后10年是居住品质的提高。其大致进程是这样：到2005年，我国城市核心家庭如以平均3．16人计算，人均拥有建筑面积达22平方米，每户建筑面积大约为70平方米（69．5平方米）。到2010年，城市人均住房面积为25平方米，户均面积大致是80平方米。在达到这一住房指标后，新建住房增幅有可能放缓，住宅产业将由增量型的发展转向存量型的发展。
均住房建筑面积，大致为20平方米，折合使用面积约15平方米左右。因此，到2020年的小康显然是一个更高层次的概念。
3、中国小康社会住房的标准：
到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。
你们村或小区的住房是什么样子的？现在的住房情况和以前相比有什么变化？

（二）吃了吗
1、问候语的变迁
进入农耕时代，由于生产力的进步，人们的生活环境大有改善，但另一方面，生产力的增长水平不能满足日益增长的人口需求，农耕技术落后，人们生产出来的粮食、副食产品根本不能维持人民基本的温饱。因而，“吃饭”就成了重大的社会问题。 　　据《春秋》记载，仅鲁国大饥荒就有五次，《左传》中记载的各诸侯国大饥荒有近二十次。秦朝和汉朝时也是经常有饥荒发生。据《史记》记载，当时人们每天只吃两顿。到汉代以后，有些地方才改成每天吃三顿，而大多数老百姓仍然是维持一日两顿，贫穷的甚至是吃了上顿没有下顿。所以维持温饱是社会生活的基本问题，人们努力劳动，为的就是多吃一顿饭。能否吃上饭，是衡量社会生活水平的具体标准。因而，人们见面寒暄时，往往就要问对方“吃了吗？” 　　问候语“吃”，正是在社会食物严重缺乏，人们备受饥饿煎熬的社会背景下产生的，它真切地反映了人们想要摆脱严重威胁生存的饥饿的愿望。在那种饥不择食、食不果腹的年代，问候对方一句“吃了吗？”既显得自然、亲切又颇具人情味。 　　农耕社会“吃饭”是百姓最关注的事情。新中国成立后人民当家做主人，但是温饱仍是一个亟待解决的问题。因为我们国家是从半封建半殖民地的社会经新民主主义社会直接过渡到社会主义社会的，因此当时的生产力水平仍很低下，保证温饱是人们最大的心愿。所以，“吃了吗”可以说是汉语中使用时间较长的问候语，从古代的农耕社会到新中国改革开放以前一直被广泛地使用。这不仅因为温饱一直是人们最关注的社会问题，而且也反映了中国人“民以食为天”的人生哲理。后来，随着社会生活的进步，这一问候语经过长期的使用，其实在的含义已慢慢地虚化了，变成了习用的问候语。 　
随着改革开放的深入发展，“吃了吗”这句问候语的使用频率越来越低，取而代之的是“你好”之类的客套话。这种现象的出现主要有两方面的原因：首先，经济的发展解决了绝大多数人的温饱问题，人们再也不用为生计问题而担忧发愁。其次，随着生活水平的提高，东西方文化交融，人们希望拥有更多的个性空
2、衡量生活水平的数字标准——恩格尔系数
19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料，对消费结构的变化得出一个规律：一个家庭收入越少，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出所占的比例就越大，随着家庭收入的增加，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出则会下降。推而广之，一个国家越穷，每个国民的平均收入中（或平均支出中）用于购买食物的支出所占比例就越大，随着国家的富裕，这个比例呈下降趋势。恩格尔定律的公式：
食物支出变动百分比
食物支出对总支出的比率(R1)＝──────────
总支出变动百分比
或
食物支出变动百分比
食物支出对收入的比率(R2)＝──────────
收入变动百分比
R2又称为食物支出的收入弹性。
恩格尔定律是根据经验数据提出的，它是在假定其他一切变量都是常数的前提下才适用的，因此在考察食物支出在收入中所占比例的变动问题时，还应当考虑城市化程度、食品加工、饮食业和食物本身结构变化等因素都会影响家庭的食物支出增加。只有达到相当高的平均食物消费水平时，收入的进一步增加才不对食物支出发生重要的影响。
恩格尔系数是根据恩格尔定律得出的比例数是表示生活水平高低的一个指标。其计算公式如下：
食物支出金额
恩格尔系数＝───────
总支出金额
除食物支出外，衣着、住房、日用必需品等的支出，也同样在不断增长的家庭收入或总支出中，所占比重上升一段时期后，呈递减趋势。
联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判断生活水平的发展阶段：恩格尔系数在60%以上为贫困，在50-60%之间为小康，在40%以下为富裕。
3、算一算——我家的生活水平
向父母了解自己家庭的收支情况，用恩格尔系数计算一下，看看，你家的生活水平处于哪个发展阶段。
阅读50页相关链接《两代人的账本》感悟：杨妈妈这样的账本为什么也不会再有了呢？

（三）休闲新时尚
阅读P50课文，思考回答：
1、 中国人休闲方式的变化体现在哪些方面？
中国人休闲方式的巨大变化不仅仅体现在旅游度假上，体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的休闲方式也逐步走进了人们的生活。
2、 说说你家最近几年的春节是怎么过的？和以前相比有哪些变化？
以往每逢春节来临，人们早早地开始准备大量的食物，整个春节有了许多忙忙碌碌的“吃”中度过。而现在有了许多新过法：到饭店吃饭；结伴旅游、网上守岁等。
三、课堂小结
你心目中的小康生活是怎样的？本节课的学习我们从住的方面、问候语的变化、恩格尔系数、休闲方式几个方面了解我们现在达到的生活水平就是小康生活。
四、板书设计
五、布置作业
六、教学反思