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1、教学目标: 本次研学旅行的核心目标,通常包含学习目标和旅行目标。 案例-1 本次研学旅行,遵循教学大纲-《XXXXXX》,通过学员们亲身参与“XXXX”的科学实验,来向每位学员展示科技改变生活的力量,同时让学员们在本次活动中,学会身体力行的完成对困难的挑战,通过不断的创新及思考,培养动手实践、探究能力、逻辑思维、对事物不断挑战,克服困难的决心和毅力等。 案例-2 教学目标:完成对XXX遗址历史文化、历史背景、形态轮廓、人文环境、壁画彩绘等的了解; 旅行目标:通过旅行,亲自聆听历史,通过自主探索、小组的做等多种学习方式,把参观的内容串联起来,培养孩子独立学习与合作学习的技能,培养沟通

2、能力、团队合作能力等。 本次教学共分为小学、初中、高中等多种知识阶段。 课程安排 主要写行程规划,第一天、第二天等等,具体关于课程和旅行的安排。 可以使用表格的形式,也可以使用正常文字编辑的形式,举例如下: 案例-1 表格 课程安排 日程 行程 课程 课辅材料 其他备注 第1天 上午:从A地集合出发,到达研学城市B 下午:安全文化知识讲座 上午:XXX安全讲解 下午:XXX的历史 课本*1/每人 饮用水 第2天 上午:出发去往C景点 下午:从C景点去往XX传统文化基地 上午:XXX的由来 下午:XXX的成长 手工劳作用具*1/每人

3、 无 第3天 上午:XXX 下午:xxxxx 上午:XXX风土人文 下午:XXX的鉴赏 手工折扇、文房四宝等 本地特色行程,自由参加 第4天 上午:XXX 下午:xxxxx 上午:XXX 下午:XXX 课本*1/每人 *** 第5天 上午:XXX 下午:xxxxx 上午:XXX 下午:XXX 课本*1/每人 篝火晚会 第6天 上午:XXX 下午:xxxxx 上午:XXX 下午:XXX 课本*1/每人 *** 第7天 上午:XXX 下午:从B城市返程 上午:XXX 下午:无 课本*1/每人 无 案例-2 文本 第1天

4、行程 上午:从A地集合出发,到达研学城市B 下午:安全文化知识讲座 课程 上午:XXX安全讲解 下午:XXX的历史 每人配有课本*1 饮用水*1 第2天 行程 上午:出发去往C景点 下午:从C景点去往XX传统文化基地 课程 上午:XXX的由来 下午:XXX的成长 每人配有手工劳作用具*1 第3天 行程 上午:XXX 下午:xxxxx 课程 上午:XXX风土人文 下午:XXX的鉴赏手工折扇、文房四宝等 本地特色行程,自由参加 第4天 ...... 备注:由于天气、政治等不可抗力因素造成个别活动无法进行,主办方有权对研学线路先后顺序进行调整和对部

5、分研学基地进行更换。 课程简介 课程的主题、目的、意义、方向,孩子们能获得哪些提升,导师的水平等等做简单介绍。 例如:本次课程以弘扬爱国主义教育为主题,全程围绕核心,并辅以科技教育和历史、文化传承等课题,让学员在爱国主义教育的熏陶下,了解不为人知的真实历史,了解当地的科技进步及人文情怀。本次指导的研学导师为任老师,她有着多年的从业经验和丰富教育方法,曾多次获得xxx奖项,被评为2018最xx的教师!她将以最独特的视角,将这些尘封在不为人知的历史中的真相娓娓道来。 知识汇总 最好是按主题或按天,把学生参与后的收获所得进行归类总结,明确出经过学习或获得的知识或提升。 例如: 1、国家

6、博物馆整体概述; 2、中国红色文化的渊源和发展; 3、历史文化艺术及收藏等方面的知识; 4、人文风俗讲解; 5、...... 安全配套 安全计划,越详细越周全越好,包括应预案、保险等。 例如: 1、安全理论知识 2、安全保障规划 3、安全落地 4、安全体验等 5、...... 产品细述 这部分是最核心的内容! 1,概述课程的优势和特点,比如国内首创,安全性高,体验感佳等等; 2,报价说明,包含什么等等; 3,教辅介绍,这个很重要,就是除了课程之外更重要的教材展示,如学生手册、教案、教辅工具等,贴图展示最好,并作简要说明,此处我们以教辅为例进行编辑展示。 例如

7、本次课程涉及小初高三种课本,教辅材料包含教案*1、学案*1、课本*3。其中教案为教师备课用,内容紧贴教学大纲。课本和学案为学生使用,课本分为小初高三种阶段,涉及的内容与学生接受能力相符,学案为案例、鉴赏及其他一些教学中需要体验体现的内容。 (图片请选择居中,编辑的时候点击会出现调整框,也可以右键直接选择数值调整) 景点介绍 本次研学旅行涉及景点以及周边景点的简单介绍。 此处以北京故宫为例: 本次研学旅行全程,我们将会去到世界文化遗产中的瑰宝-故宫、历史文化长廊、故宫博物院、天安门、鸟巢水立方等北京知名地标性建筑物。 - 故宫 - 简介:北京故宫是中国明清两代

8、的皇家宫殿,旧称为紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心,占地面积72万平方米,建筑面积约15万平方米,有大小宫殿七十多座,房屋九千余间。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 历史背景:北京故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设,以南京故宫为蓝本营建,到永乐十八年(1420年)建成。它是一座长方形城池,南北长961米,东西宽753米,四面围有高10米的城墙,城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿,统称三大殿,是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫,统称后

9、三宫,是皇帝和皇后居住的正宫。 北京故宫被誉为世界五大宫之首(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫),是国家AAAAA级旅游景区,1961年被列为第一批全国重点文物保护单位,1987年被列为世界文化遗产。 课题:本次研学课题中,我们将从鉴赏的角度,围绕故宫-xxx园区的壁画展开,以匠人的初心去透过这些斑斓的壁画,遥想当年故宫的盛世繁华... 研学主题: 【产品发布要求】 其他信息 此处可以列举其他相关信息,比如获奖情况,门票优惠政策,或者之前出行的案例展示以及研学旅行的效果反馈、研学作品等等都可以。 例如: ①-2017年,本行程共接待团体216个,总接待学员人数36784人。超过70%的学员表示受益匪浅,想知道更多知识,还有35%的学员家长来电感谢... ②-2017年X月,接待xxx学校记者站的小站员,共计60人,通过本次行程,孩子们对于故宫的了解更加清晰真实,一些历史秘闻逗得孩子们开怀大笑,小站员们返校后还制作了一期故宫站校报,将所学的知识传递给其他没去的同学。 (此处应有图片)

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