1、《第九课 实现我们的共同理想》复习二教学设计
课题：
学科： 政治
课时： 一课时
教
学
目
标
知识与技能
巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力
过程与方法
复习与练习
情感态度与价值观
提高灵活运用知识的能力
教材分析
教学重点
落实基础知识
教学难点
把理论知识运用到实际问题中
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
设疑导入：
提问
2、
请归纳第九课的有关知识
这节课我们重点通过习题来巩固和落实本课知识。
探疑互动：
典型题解析
一、填空题
1．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想： 。最高理想是 。
2．我们的生活实现了两个历史性跨越是什么？
3．请对我国现在达到的小康进行评价。
4．全面建设小康社会的目标：
6．我们所要建设的和谐社会，应该是、、、、、的社会？
二、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案）
1．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的 ，这一理想力争在 基本实现（）
①最高理想 ②
3、最终理想 ③共同理想 ④21世纪中叶 ⑤建党100周年时⑥21世纪末
A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥
2．马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到（）
A．资本主义社会B．社会主义社会C．共产主义社会D．小康社会
3．未来的共产主义社会是（）
①我们的最高理想②物质财富极大丰富的社会③人民精神境极大提高的社会④每个人将获得绝对自由和全面发展的社会
A．①②③B．②③④C．①②④
大型前消费现象，吃要进星级饭店，穿要进口名牌。为此，有关专家认为：社会需要一个双向的“希望工程”，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃一些
4、苦，这是因为（）
①艰苦奋斗作为一种生活态度，一种思想境界，是任何时候都要提倡的②只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成③艰苦奋斗是创造物质文明，政治文明和精神文明的巨大动力④艰苦奋斗精神应该是代代相传的中华民族的传统美德
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．在全民族树立艰苦奋斗精神是实现社会主义现代化的重要保证，下列能体现这一精神是（）
A．少壮不努力，老大徒伤悲B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．红军不怕远征难，万水千山只等闲D．欲穷千里目，更上一层楼
3．“铁人”王进喜有句名言：“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。”大庆的第二代
5、铁人”王启民也有句名言：“宁肯把心血熬干，也要保持油田稳产高产。”这两句名言，体现了（）
A．作为中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，有利于我实现共同富裕
B.艰苦奋斗精神在新时期，在各行各业劳动者身上，继续发扬光大
C.艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约，反对铺张浪费的生活作风，更是一种坚忍不拔的精神状态
D.艰苦创业在不同时代要求都是一样的，那就是艰苦朴素，要提倡过苦日子
8．下列能体现“艰苦奋斗”这一中华民族传统美德的名言古训是（）
A．天下兴亡，匹夫有责B．一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D．众人拾柴火焰高
二。辨析题
1．中学生上聪平时花钱大手大脚，爸妈劝他要注意节约时，他说：“现在我国人民的生活都已经是小康水平了，还讲什么艰苦奋斗。”
（1）、请联系所学知识对小聪的观点加以辨析（8分）
学生归纳复习总结
判断分析
２
巩固知识点
20
解疑归类：
师生总结
查疑落实
对学生有疑问的地方重点加以点拨
讨论解析答疑
理论联系实际
板 书
复习第九课
教学后记：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
